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濟南晨露學校

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濟南高三借讀輔導班

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課程介紹

什么是高三借讀


1、學生的學籍在甲校而在乙校就讀,則為借讀。

2、學生的戶籍在甲地而在乙地就讀,則為借讀。

一般來講,第二種比較遍及,因為涉及到政策的問題。


濟南晨露復讀特訓營

  • 開設班次

    高考復讀(高三借讀)快班、慢班,藝考生文化課班,每班20人左右。

    開課時間

    2021年8月15日-2022年6月1日。

  • 高考復讀班

    每班人數(shù):20人左右
    招生對象。招收往屆畢業(yè)生,按高考成績分快、慢班,小班教學,平均提分120分左右。

  • 高三借讀班

    每班人數(shù):20人左右
    招性對象:招收應屆高三生,適合在原學校大班學不下去,或者在學校跟不上,需要小班針對性輔導的學生。

  • 藝術生復讀班

    每班人數(shù):20人左右
    招生對象:招收往屆藝術生,在專業(yè)學習之余穿插進行文化課輔導;藝考后至高考,進行文化課全封閉特訓。

  • 學校管理

    晨露學校高考復讀,實行軍事化半封閉管理,按照學員基礎同層次分班。專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理;熄燈時嚴格查宿舍,晨讀、上課與自習均實行點名制;24小時監(jiān)控與班主任跟班制并舉,并采用學分量化管理制度,從嚴治校;周末評測試題緊貼高考,十年精編高考復習專用學案,考前兩套精品預測卷,為高考提分保駕護航!

  • 師資簡介

    我校師資力量雄厚,各班均由多年教齡、高考經(jīng)驗豐富的教師任教,其中部分教師長期研究高考命題或參加高考閱卷工作。能夠在短時間內(nèi)引領學生掌握高考知識重難點,提生整體學習水平,深受歷屆考生家長贊譽!

為什么選擇我們

Curriculum elements
NO.3
  • 教學團隊

    各個班次均聘請省市級重點院校特級教 師,其中部分教師長期研究高考命題和 曾參與閱卷工作,治學認真,責任心強 ,授課富有激情,命中率高。

  • 舒適學習環(huán)境

    字校北臨山東財經(jīng)大學燕山校區(qū),大佛頭 風景區(qū)山腳下,山清水秀,環(huán)境幽靜舒適 全封閉管理,生活設施齊全,宿舍獨立衛(wèi) 浴,十分利于封閉學習

  • 獨立研發(fā)教材

    擁有五大院校教師聯(lián)臺編寫《密考文化課 專用學案》及配套叢書,每年組織各校教師研討更新字案??记皟商拙奉A測, 為高考提分保駕護航!

  • 學習效果保障

    老師評估跟進;學習步驟精細化,復習內(nèi)容精確到每天;因材施教,根據(jù)學生基礎 對一制定復習計劃及標準

這一年的復習是怎樣安排的
答:三輪復習法:第一輪復習,從高一到高三的所有知識重新歸納,系統(tǒng)復習,鞏固基礎,查漏補缺;第二輪復習,綜合復習與主題歸納練習,進行知識點與考點的明確歸類;第三輪復習,模擬高考,實戰(zhàn)演練,臨場技能點撥,進行最后沖刺。

學校環(huán)境

NO.4
  • 學校操場

  • 學校食堂

  • 多媒體教室

  • 學生宿舍

  • 一對一教室

  • 洗衣房

借讀生可以在所借讀的學校參加高考嗎

大多數(shù)的省市區(qū)的規(guī)則是高考生必須回到戶口所在地參與高考。就連您參與高考的報名也都需要到生源所在地的縣級以上的招生辦公室報名,無法跨市或是跨區(qū)的。這個首要是因為戶口所在地縣級以上的招生辦公室必須審閱您的姓名、民族、身份證號、戶口地址、戶口類別、高中會考、高中學籍、高中成果等一系列的檔案樹立。

濟南晨露學校

濟南高三借讀輔導班

濟南市晨露培訓學校是專門從事中學文化課輔導的培訓學校。學校位于二環(huán)東路7879-7999號晨龍山莊院內(nèi),緊鄰山東財經(jīng)大學燕山校區(qū),大佛頭風景區(qū)山腳下,山清水秀,環(huán)境幽靜舒適,十分利于封閉學習。
學校主營:中學一對一輔導、寒暑假銜接班、藝考生文化課百日沖刺,高考復讀等文化課專門培訓。擁有安靜舒適的教學環(huán)境,強大的師資力量,獨立的教材研發(fā)能力,在社會上享值得信賴的誠信口碑。曾分別獲得中國民辦教育協(xié)會頒發(fā)的“守信用.重教學質量”示范單位稱號;濟南大學心理研究中心“心理輔導合作機構”;山東商報社“十佳誠信品牌”,2010“創(chuàng)新品牌”;2010年齊魯晚報“家長口碑獎”,2011年“中小學輔導年度優(yōu)師資榮耀品牌”等一系列榮譽。
濟南晨露學校遵循教育規(guī)律,堅持“晨光甘露,潤物無聲”的辦學理念,堅持“苦、實、嚴”的三字校訓,辦精品學校,育精英人才。

高三學生學習方法


重視大小循環(huán)溫習法的合理使用。

進入高三,專業(yè)綜合記憶量非常大,只靠突擊記憶,印象不深,效果欠好,時刻長了就需返工。有些時分,同學們會發(fā)現(xiàn),回顧很久以前背過的課文就像學新課,費時吃力。如果采用大循環(huán)法,就可以有效防止此類情況。


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