濟(jì)南晨露學(xué)校

了解孩子心里的實(shí)在想法，知道孩子的心態(tài)特點(diǎn)。小心“假活潑”和“太低沉”?？陀^點(diǎn)評孩子的心態(tài)，不擴(kuò)大活潑心態(tài)，不小看低沉心態(tài)，客觀地開掘和利用孩子的活潑心態(tài)。接納孩子的低沉心情，答應(yīng)它與孩子和平共處。不點(diǎn)評、不壓制、不清查孩子的低沉主意，接收與共情才華走進(jìn)孩子的心里，找到適宜孩子的方法才華真正幫到孩子。仔細(xì)傾聽孩子所說的話，仔細(xì)查詢孩子的行為進(jìn)程，讀懂孩子的心態(tài)，看到孩子的心思需求和動機(jī)。

高中學(xué)習(xí)只是孩子生長中的一個驛站，那里會有教師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互助友愛。您為他選擇任何校園，都需求掌握一個原則，那就是“合適他的才是好的”。不要盲目攀比，不要迷失自我，選合適孩子的路，才會成就他明天的自豪。普通高中有自身發(fā)展的優(yōu)勢，但高中借讀校園也有自己的特征。假設(shè)你的孩子想獲得更好的成績，而他地點(diǎn)的校園資源有限，您無妨考慮一下濟(jì)南博凱訓(xùn)練校園，許為你的孩子的大學(xué)夢開啟另一扇窗。

常常反思。

學(xué)習(xí)不是死記硬背，最重要的就是多動脈，也就是要常常反思，比如錯題本就是極不錯的一種學(xué)習(xí)方法，平常遇到很不錯的錯題，要用錯題本反思總結(jié)。分析做錯的原因，哪些是審題出了差錯，哪些是運(yùn)算出了差錯，是什么知識點(diǎn)有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。將錯題記下來，過一個月再去溫習(xí)，假設(shè)還不會，那么就要反思自己了：怎樣還不會？就要進(jìn)一步查找原因，并將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。