貴陽(yáng)學(xué)大高考沖刺班
選擇學(xué)大,你會(huì)有更好的開(kāi)始
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由豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的老師親自授課,輔導(dǎo)學(xué)生高考理綜的沖刺課程,在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生理綜思維能力,解題能力,進(jìn)而能夠穩(wěn)提學(xué)生的理綜成績(jī)。學(xué)大教師團(tuán)隊(duì)深入了解高考理綜的出題策略,有目的、有方向、有效率的利用高考生的沖刺時(shí)間,大程度加強(qiáng)學(xué)生的理綜能力。
高考理綜小班組輔導(dǎo)
高三學(xué)生
本課程由多年帶高考班經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力老師執(zhí)教,授課內(nèi)容主要包括:1.豐富學(xué)生理綜作答經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的理綜思維模式;2.針對(duì)理綜壓軸大題的講解,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高考理綜壓軸題的類(lèi)型以及解答方案,進(jìn)而對(duì)高考?jí)狠S大題做出預(yù)測(cè);3.注重練習(xí)理綜的中檔題目,反復(fù)練習(xí),反復(fù)講解,引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握答題套路以及出題規(guī)則;4.引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題步驟,使用多種題目的練習(xí),學(xué)大老師及時(shí)講解,糾正學(xué)生的答題規(guī)范,不斷完善步驟,避免非智力失分。
熟悉各省教育改革,志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃,政策關(guān)鍵指導(dǎo)
緊抓全國(guó)不同教材、熟悉各省教學(xué)體系,熟悉答題技巧
常年接觸各類(lèi)學(xué)生,懂學(xué)生,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教
匯聚全國(guó)好老師,一對(duì)一匹配適合孩子的老師,在線輔導(dǎo)
出品中國(guó)教育情景劇《天才進(jìn)化論》
獲得了ISO9001的認(rèn)證
e學(xué)大上線,進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
發(fā)布教研+戰(zhàn)略;中心數(shù)量超過(guò)500家
成功回歸A股
深入教研+戰(zhàn)略;學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)600家
推出在線1對(duì)1、新高考系列課程。學(xué)大邁入多元化發(fā)展進(jìn)程
發(fā)布了雙螺旋模式,正式開(kāi)始智慧教育新時(shí)代
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介有夏天、冬天、春天和夏天四個(gè)部分。九門(mén)課程,幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師研發(fā),幫助學(xué)生正視學(xué)習(xí)情況,直接埋下準(zhǔn)備的痛點(diǎn)。
語(yǔ)文寫(xiě)作弱差等偏科的小初高學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介有針對(duì)性的教學(xué)和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破有助于學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難,掌握學(xué)習(xí)方法。
考前需梳理知識(shí)、快速突破的一年級(jí)至高三學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介分析測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程,幫助學(xué)生攻克重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,特別是對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),跟著新知識(shí)的增加,難免會(huì)有一些東西無(wú)法消化,曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法或許不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要,這會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的問(wèn)題。課后教導(dǎo)能夠利用課余時(shí)間解決這些問(wèn)題。首先,課后教導(dǎo)能夠有針對(duì)性地回答學(xué)生不理解的問(wèn)題。在課堂上,教師的內(nèi)容是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生的水平和進(jìn)步,不或許包羅萬(wàn)象。一些思想遲鈍、接受能力弱的學(xué)生會(huì)覺(jué)得聽(tīng)課難,覺(jué)得教師聽(tīng)不懂東西方,會(huì)形成學(xué)習(xí)倦怠。而課外教導(dǎo)是以面對(duì)面教學(xué)的形式進(jìn)行的,在教學(xué)中,教師更了解學(xué)生的水平。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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