岳陽龍門尚學(xué)初中補(bǔ)習(xí)
定制式輔導(dǎo)教學(xué)
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課程介紹
岳陽龍門尚學(xué)初中輔導(dǎo)課程體系
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考點考能排查檢測體系
各專業(yè)配備“考點考卷”，題目6-12道，試題120-400道。幫助學(xué)生逐一檢查考點和考試能力的薄弱環(huán)節(jié)。對每個考點和能力進(jìn)行詳細(xì)講解，從全方位篩選考點的掌握程度，全面培養(yǎng)考試能力的熟練程度，在有限的時間內(nèi)快速復(fù)習(xí)。
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考點考能逐題精講
每個科目設(shè)有考點，可查看試卷、密集授課視頻，每個科目有6-12個題目，1個小結(jié)（由學(xué)科總編給出）。每個主題都有超過25小時的講解時間，而且都配有字幕和演示。教師講解逐步展示和標(biāo)注，便于考生理解和掌握。
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遠(yuǎn)程實景互動課堂
龍門云教室，基于云計費、多媒體通信、流媒體交互等技能，是一個高效、快速、實時互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂。用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)接口，通過簡單易用的操作，與世界各地的學(xué)生、教師、家長和其他用戶快速高效地共享語音、視頻和數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
“躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）”軟件是一個高效優(yōu)質(zhì)的備課、教案管理和教案共享使用的渠道，實現(xiàn)了教、學(xué)、計劃的一體化。系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化的方式組織和處理電子備課，按學(xué)科劃分教案內(nèi)容，以知識點的方式顯示，并對其進(jìn)行采集和存儲。
如何了解孩子要不要進(jìn)入初中輔導(dǎo)班？
依據(jù)孩子自身狀況和住址、學(xué)校班級狀況，一般在省內(nèi)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)生中，假定孩子的自律能力強(qiáng)，全體作用，那么就可以依據(jù)學(xué)校老師的組織，擬定自己的學(xué)習(xí)方案，穩(wěn)扎穩(wěn)打推行，一般不需要獨自補(bǔ)課。因此，全省重點高中，特別是十強(qiáng)中學(xué)，經(jīng)驗豐富，自身的學(xué)習(xí)任務(wù)十分深重。跟上老師的進(jìn)展，花更多的時刻在自己身上會起到很好的作用。當(dāng)然，假定有條件的話，咱們可以用寒暑假做一些有針對性的培養(yǎng)學(xué)生和進(jìn)步點的培訓(xùn)，意圖是做到有的放矢，有的放矢。
雖然在重點中學(xué)學(xué)習(xí)，但成績并不安穩(wěn)，可能是部分學(xué)科，或者某一學(xué)科知識點掌握不扎實，簡略失分，那么主張在這些方面進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)和專項培訓(xùn)，其意圖是幫助弱者，進(jìn)步全體競爭力。
岳陽龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
初中學(xué)習(xí)如何安排一天的作息時間？
早期閱覽是背誦的黃金時期，一般在30到50分鐘之間。假設(shè)只錄了一個對象，大腦往往簡單而疲憊，效果并不好。建議安排兩到三次溫習(xí)，大致縮短時間。比如咱們今日讀漢語，按照“天天看話”的原則，在自習(xí)的全部時間里，咱們能夠安排10-15分鐘閱覽一門外語，反之亦然。假設(shè)單個主題的時間較長，而且能夠重新安排。假如你讀一門外語30分鐘，你能夠安排讀和記單詞10分鐘，讀寫課文10分鐘，閱覽和記筆記10分鐘。這樣，在早期閱覽中，每個時期都有一個明確的背誦任務(wù)，每個需求回想的任務(wù)都有一個相對固定的時間來施行。在早期閱覽中，人們“緊”而有安排，避免了早期閱覽的盲目性、隨意性和松懈性，效果天然很好。上午自習(xí)完畢后，能夠安排3-5分鐘回想和回想上午閱覽和背誦的全部內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)、收拾和安穩(wěn)背誦內(nèi)容。
岳陽龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是一家集教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新于一體的龍門教育機(jī)構(gòu)。龍門研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵問題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo)，為創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)提供強(qiáng)有力的研究支持。
教學(xué)研究院
龍門教研院為中高考的應(yīng)試培訓(xùn)建立了3A高效的學(xué)習(xí)方法，自主研發(fā)了中小學(xué)快速復(fù)習(xí)培訓(xùn)體系和四維輔導(dǎo)方法，在行業(yè)內(nèi)率先建立了分層滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新和發(fā)展動態(tài)助教。在有效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面要不斷創(chuàng)新和探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開發(fā)。致力于尖端科技與教育相結(jié)合，以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已開發(fā)出知識點、龍門云教室、龍門集中講堂、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）、智能檔案管理系統(tǒng)等教育技術(shù)產(chǎn)品，培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并已在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
教師實訓(xùn)基地
在教育行業(yè)缺乏高素質(zhì)師資的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺。通過開放合作的教研合作，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實踐成果，促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時，依托西安龍門補(bǔ)習(xí)班，龍門教育建立了教師培訓(xùn)基地，為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師，有效開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范。
岳陽龍門教學(xué)環(huán)境
岳陽龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語文和中小學(xué)教學(xué)大綱的全部內(nèi)容，適合基礎(chǔ)知識薄弱或需要提高的學(xué)生。高級顧問組和教學(xué)組設(shè)計個性化教學(xué)計劃，考試中心制定培訓(xùn)計劃，為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。根據(jù)需要，結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
初中生如何緩解學(xué)習(xí)壓力？
讓家長有恰當(dāng)?shù)钠谕荚嚨膲毫σ环矫鎭碜宰晕乙蟾?，另一方面來自家長的等待。只有一個合理恰當(dāng)?shù)姆结槻鸥杉て鹑藗兊谋M力?！霸蹅兌祭斫庹拥牡览怼薄Ｔ蹅兌贾溃蹅儫o法企及的期望只會讓人感到自卑和沮喪，挑選扔掉他們。考生要和家長坐下來，仔細(xì)分析自己現(xiàn)有的實力，了解入學(xué)的實際要求。如果有什么問題，咱們能夠和我的爸爸媽媽反應(yīng)，乃至恰當(dāng)?shù)刂兄顾麄兊恼駣^和期望。咱們能夠讓對方放下一點肝火，讓自己平靜地去考試。咱們既要與家長探討寄予厚望的可行性，也要與家長一起策劃合理的期望，在家長的支撐和自己的盡力下，實現(xiàn)理想的方針。
岳陽龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
岳陽龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
岳陽龍門尚學(xué)初中教導(dǎo)課程怎么樣？
龍門尚學(xué)教育的初中教導(dǎo)是能夠供給1對1的。咱們之所以認(rèn)為是1比1，是因為為了讓學(xué)生學(xué)得更好，教師不能更好地考慮每個人。相反，1比1能夠考慮到每個人。教師也有更多的精力為學(xué)生答疑解惑，而咱們還在龍門學(xué)習(xí)的教師也會有所不同，目的就是希望每個學(xué)生都能學(xué)好。假如您有其他問題，您能夠在下面留言或致電咨詢。
岳陽龍門尚學(xué)
根據(jù)“百年老店”的發(fā)展精神和“做得更好”的文化理念，龍門尚學(xué)定位于“做中國好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性回歸教育的樸素實質(zhì)，真誠地關(guān)注家長教育和兒童生長的自然需要。
個試聽名額
