岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)初中輔導(dǎo)
讓學(xué)習(xí)更高效，讓升學(xué)更
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課程介紹
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)初中輔導(dǎo)課程體系
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考點(diǎn)考能排查檢測(cè)體系
各專(zhuān)業(yè)配備“考點(diǎn)考卷”，題目6-12道，試題120-400道。幫助學(xué)生逐一檢查考點(diǎn)和考試能力的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)和能力進(jìn)行詳細(xì)講解，從全方位篩選考點(diǎn)的掌握程度，全面培養(yǎng)考試能力的熟練程度，在有限的時(shí)間內(nèi)快速?gòu)?fù)習(xí)。
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考點(diǎn)考能逐題精講
每個(gè)科目設(shè)有考點(diǎn)，可查看試卷、密集授課視頻，每個(gè)科目有6-12個(gè)題目，1個(gè)小結(jié)（由學(xué)科總編給出）。每個(gè)主題都有超過(guò)25小時(shí)的講解時(shí)間，而且都配有字幕和演示。教師講解逐步展示和標(biāo)注，便于考生理解和掌握。
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遠(yuǎn)程實(shí)景互動(dòng)課堂
龍門(mén)云教室，基于云計(jì)費(fèi)、多媒體通信、流媒體交互等技能，是一個(gè)高效、快速、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂。用戶可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接口，通過(guò)簡(jiǎn)單易用的操作，與世界各地的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和其他用戶快速高效地共享語(yǔ)音、視頻和數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
“躍龍門(mén)電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）”軟件是一個(gè)高效優(yōu)質(zhì)的備課、教案管理和教案共享使用的渠道，實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、計(jì)劃的一體化。系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化的方式組織和處理電子備課，按學(xué)科劃分教案內(nèi)容，以知識(shí)點(diǎn)的方式顯示，并對(duì)其進(jìn)行采集和存儲(chǔ)。
如何了解孩子要不要進(jìn)入初中輔導(dǎo)班？
依據(jù)孩子自身狀況和住址、學(xué)校班級(jí)狀況，一般在省內(nèi)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)生中，假定孩子的自律能力強(qiáng)，全體作用，那么就可以依據(jù)學(xué)校老師的組織，擬定自己的學(xué)習(xí)方案，穩(wěn)扎穩(wěn)打推行，一般不需要獨(dú)自補(bǔ)課。因此，全省重點(diǎn)高中，特別是十強(qiáng)中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，自身的學(xué)習(xí)任務(wù)十分深重。跟上老師的進(jìn)展，花更多的時(shí)刻在自己身上會(huì)起到很好的作用。當(dāng)然，假定有條件的話，咱們可以用寒暑假做一些有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生和進(jìn)步點(diǎn)的培訓(xùn)，意圖是做到有的放矢，有的放矢。
雖然在重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但成績(jī)并不安穩(wěn)，可能是部分學(xué)科，或者某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，簡(jiǎn)略失分，那么主張?jiān)谶@些方面進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，其意圖是幫助弱者，進(jìn)步全體競(jìng)爭(zhēng)力。
岳陽(yáng)龍門(mén)課程特色
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個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專(zhuān)用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
初一成果會(huì)不會(huì)決議初二？
一些家長(zhǎng)詢問(wèn)初中的學(xué)習(xí)效果是否會(huì)出現(xiàn)在初二年級(jí)和初三年級(jí)，并質(zhì)疑初中基礎(chǔ)的樹(shù)立是否很好。就學(xué)生而言，很多學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)效果很差，每次的效果都只有幾分。學(xué)或不學(xué)是沒(méi)有意義的。反正排名不高，一夜之間就放棄了學(xué)習(xí)偏好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)惡性循環(huán)。
其實(shí)，在初中階段，咱們應(yīng)該培育偏好、辦法和習(xí)氣。只需要具備這三種學(xué)習(xí)能力。即便基礎(chǔ)差，你也能夠在中學(xué)入學(xué)考試中獲得優(yōu)異成果。
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門(mén)研究院
龍門(mén)研究院是一家集教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新于一體的龍門(mén)教育機(jī)構(gòu)。龍門(mén)研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵問(wèn)題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo)，為創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供強(qiáng)有力的研究支持。
教學(xué)研究院
龍門(mén)教研院為中高考的應(yīng)試培訓(xùn)建立了3A高效的學(xué)習(xí)方法，自主研發(fā)了中小學(xué)快速?gòu)?fù)習(xí)培訓(xùn)體系和四維輔導(dǎo)方法，在行業(yè)內(nèi)率先建立了分層滾動(dòng)教學(xué)模式，創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)態(tài)助教。在有效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面要不斷創(chuàng)新和探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門(mén)教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專(zhuān)注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。致力于尖端科技與教育相結(jié)合，以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已開(kāi)發(fā)出知識(shí)點(diǎn)、龍門(mén)云教室、龍門(mén)集中講堂、躍龍門(mén)電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）、智能檔案管理系統(tǒng)等教育技術(shù)產(chǎn)品，培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并已在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
教師實(shí)訓(xùn)基地
在教育行業(yè)缺乏高素質(zhì)師資的背景下，龍門(mén)教育搭建教研共享平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)放合作的教研合作，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果，促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時(shí)，依托西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)班，龍門(mén)教育建立了教師培訓(xùn)基地，為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師，有效開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范。
岳陽(yáng)龍門(mén)教學(xué)環(huán)境
岳陽(yáng)龍門(mén)教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文和中小學(xué)教學(xué)大綱的全部?jī)?nèi)容，適合基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或需要提高的學(xué)生。高級(jí)顧問(wèn)組和教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，考試中心制定培訓(xùn)計(jì)劃，為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
初中生怎么學(xué)好課程？
1.補(bǔ)齊失蹤的知識(shí)，及時(shí)跟上。初中課程更為嚴(yán)肅，要掌握好知識(shí)點(diǎn)，難度會(huì)增加許多。這時(shí)，當(dāng)哪個(gè)部分出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。不能讓它存在和擴(kuò)展，以免整個(gè)知識(shí)體系受到影響，影響考試！
2.效果有波動(dòng)性，應(yīng)正確對(duì)待。進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后效果并不一定好。但這不是重要的。才剛剛開(kāi)始。重要的是要學(xué)會(huì)習(xí)慣初中教師的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，然后不斷地掌握和理解教師教授的知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)，按部就班地穩(wěn)步前進(jìn)。
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)教育
龍門(mén)尚學(xué)是龍門(mén)教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專(zhuān)注中高考升學(xué)。龍門(mén)尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求，專(zhuān)注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門(mén)尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí)，龍門(mén)尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)教育有什么特色？
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)教育的初中輔導(dǎo)提供小班化教育，每班限8至10名學(xué)生。在小班化教育中，教師更加重視學(xué)生，教育更加個(gè)性化。長(zhǎng)沙龍門(mén)教育主要是協(xié)助學(xué)生習(xí)慣新學(xué)年的文明課程知識(shí)，掌握新的學(xué)習(xí)方法，防止他們開(kāi)課我跟不上。如果您有其他問(wèn)題，您能夠在下面留言或致電咨詢。
岳陽(yáng)龍門(mén)尚學(xué)
- 龍門(mén)尚學(xué)是龍門(mén)教育的校外訓(xùn)練品牌，專(zhuān)注于供應(yīng)中高考的個(gè)性化服務(wù)。課程包含優(yōu)異的1對(duì)1、優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)班和短期訓(xùn)練課程。龍門(mén)尚學(xué)選用龍門(mén)3A高效學(xué)習(xí)體系，致力于幫忙學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)習(xí)習(xí)氣，通過(guò)前進(jìn)學(xué)習(xí)才干前進(jìn)考試成績(jī)。
- 如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢我們?cè)诰€客服哦！
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