岳陽(yáng)龍門尚學(xué)高中輔導(dǎo)班
專業(yè)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力
課程介紹
岳陽(yáng)龍門高中輔導(dǎo)課程體系
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考點(diǎn)考能排查檢測(cè)體系
各專業(yè)裝備“考點(diǎn)考卷”，標(biāo)題6-12道，試題120-400道。幫忙學(xué)生逐一查看考點(diǎn)和考試才干的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)和才干進(jìn)行具體說明，從全方位挑選考點(diǎn)的把握程度，全面培育考試才干的熟練程度，在有限的時(shí)間內(nèi)快速溫習(xí)。
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考點(diǎn)考能逐題精講
每個(gè)科目設(shè)有考點(diǎn)，可查看試卷、密布授課視頻，每個(gè)科目有6-12個(gè)題目，1個(gè)小結(jié)（由學(xué)科總編給出）。每個(gè)主題都有超越25小時(shí)的說明時(shí)刻，并且都配有字幕和演示。教師說明逐漸展現(xiàn)和標(biāo)明，便于考生了解和把握。
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遠(yuǎn)程實(shí)景互動(dòng)課堂
龍門云教室，根據(jù)云計(jì)費(fèi)、多媒體通訊、流媒體交互等技術(shù)，是一個(gè)高效、快速、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)講堂。用戶能夠經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)接口，經(jīng)過簡(jiǎn)略易用的操作，與世界各地的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和其他用戶快速高效地同享語(yǔ)音、視頻和數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
“躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）”軟件是一個(gè)高效優(yōu)質(zhì)的備課、教案辦理和優(yōu)異教案同享運(yùn)用的途徑，完成了教、學(xué)、計(jì)劃的一體化。系統(tǒng)選用結(jié)構(gòu)化的辦法安排和處理電子備課，按學(xué)科區(qū)別教案內(nèi)容，以知識(shí)點(diǎn)的辦法顯現(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行收集和存儲(chǔ)。
選擇高中輔導(dǎo)班要注意什么？
辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)條件
關(guān)鍵是有沒有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全，是否有獨(dú)立安靜的校園和活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生的生活條件是否健全、規(guī)范，是考生和家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的問題。
課程是按不同層次的學(xué)生組織的嗎
不同風(fēng)格、不同根源的學(xué)生應(yīng)該組織在不同的學(xué)習(xí)班上。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校是否采用班級(jí)制。不同時(shí)期應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。與其把政策放在學(xué)生的接受上，不如把所有學(xué)生放在一起，以共同的方式教學(xué)。
岳陽(yáng)龍門課程特色
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個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
已經(jīng)高三了，高三的各科要怎么學(xué)習(xí)？？
高三的課程很多，他們也學(xué)到了很多，所以當(dāng)課程非常認(rèn)真的時(shí)候，會(huì)留下很多東西?；诖耍P者建議高中生要有充分的準(zhǔn)備，有必要在課堂上活潑地聽45分鐘，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。課后，晚上復(fù)習(xí)鞏固。如果你有任何不清楚的知識(shí)，你需要迅速理解它。
不要害怕羞恥。通常，我們應(yīng)該多聽，多問，多交朋友，多交流。假設(shè)是，請(qǐng)與老師、同學(xué)和朋友分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不要隱瞞，因?yàn)橹R(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不到的。只需要互相幫助，敢于分享，才能提升自己的才華。高中和大學(xué)不同。有時(shí)大學(xué)逃課的人不聽他們的。你可以在考試前找到一些要處理的試卷。
高中不是。知識(shí)太多了。如果我們不分手，就很難找到我們留下的東西。和我不同的是，在高中的大部分時(shí)間里，課堂都很混亂。當(dāng)然，大學(xué)也很困惑。這不好。這浪費(fèi)了寶貴的時(shí)刻，但我需要付出很大的精力來彌補(bǔ)。因此，復(fù)述和講課是非常重要的。知識(shí)應(yīng)該很快被消化，復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該總是放松。
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是一家集教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新于一體的龍門教育機(jī)構(gòu)。龍門研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵問題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo)，為創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)提供強(qiáng)有力的研究支持。
教學(xué)研究院
龍門教研院為中高考的應(yīng)試培訓(xùn)建立了3A高效的學(xué)習(xí)方法，自主研發(fā)了中小學(xué)快速?gòu)?fù)習(xí)培訓(xùn)體系和四維輔導(dǎo)方法，在行業(yè)內(nèi)率先建立了分層滾動(dòng)教學(xué)模式，創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)態(tài)助教。在有效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面要不斷創(chuàng)新和探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開發(fā)。致力于尖端科技與教育相結(jié)合，以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已開發(fā)出知識(shí)點(diǎn)、龍門云教室、龍門集中講堂、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）、智能檔案管理系統(tǒng)等教育技術(shù)產(chǎn)品，培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并已在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
教師實(shí)訓(xùn)基地
在教育行業(yè)缺乏高素質(zhì)師資的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺(tái)。通過開放合作的教研合作，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果，促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時(shí)，依托西安龍門補(bǔ)習(xí)班，龍門教育建立了教師培訓(xùn)基地，為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師，有效開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范。
龍門尚學(xué)的高三歷史怎么學(xué)？
其實(shí)，高三的歷史已經(jīng)到了全面總結(jié)的時(shí)候。由于他們幾乎都已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)，如果他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別有雄心的話，在現(xiàn)階段及時(shí)教他們還是不錯(cuò)的。龍門教育的高中輔導(dǎo)課程，可以幫助學(xué)生理清所有知識(shí)，找出不足，提高知識(shí)點(diǎn)。如果您有其他問題，您可以在下面留言或撥打我們的咨詢電話。
岳陽(yáng)龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
岳陽(yáng)龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求，專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí)，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
岳陽(yáng)龍門學(xué)習(xí)管理流程
交接檔案
找到學(xué)習(xí)計(jì)劃后，將學(xué)生一切檔案奉告至校長(zhǎng)審閱，校長(zhǎng)依據(jù)學(xué)生情況，遴派合適的督導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)生后期處理，并且由校長(zhǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃師、督導(dǎo)師三方開展學(xué)生檔案奉告會(huì)議。
咨詢了解入學(xué)后首次電話溝通和家長(zhǎng)首次見面交流會(huì)
學(xué)生檔案告知至教務(wù)部后，學(xué)習(xí)督導(dǎo)師初次致電家長(zhǎng)，核對(duì)確認(rèn)學(xué)生重要信息，而且邀約家長(zhǎng)來校進(jìn)行會(huì)晤，奉告家長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作開展的思路和注意事項(xiàng)。
咨詢了解岳陽(yáng)龍門教學(xué)環(huán)境
岳陽(yáng)龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文和中小學(xué)教學(xué)大綱的全部?jī)?nèi)容，適合基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或需要提高的學(xué)生。高級(jí)顧問組和教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，考試中心制定培訓(xùn)計(jì)劃，為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
岳陽(yáng)龍門尚學(xué)
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長(zhǎng)沙高考輔導(dǎo)班
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個(gè)試聽名額
