長(zhǎng)沙里面尚學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)
為成長(zhǎng)而教,為未來(lái)而學(xué)
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小升初輔導(dǎo)班
龍門(mén)教育憑借教、管、學(xué)三位一體的五加教學(xué)模式,以及優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),設(shè)立VIP全封閉學(xué)校事業(yè)部,將面向全國(guó)開(kāi)辦VIP全封閉學(xué)習(xí)中心。事業(yè)部教育服務(wù)涉及全封閉中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,全封閉精品輔導(dǎo)班,致力于通過(guò)科學(xué)的管理、統(tǒng)一培訓(xùn)的師資、十余年積累的中高考應(yīng)試研究,幫助不同程度的學(xué)生圓自己的升學(xué)夢(mèng)。
導(dǎo)師
對(duì)高考方向、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法訓(xùn)練方面有獨(dú)到之處的專(zhuān)家,龍門(mén)教育匯集全國(guó)明星導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),階段性赴各學(xué)校開(kāi)展串講課、公開(kāi)課,梳理學(xué)習(xí)方法,解讀命題方向。
講師
龍門(mén)教育日常授課老師,均通過(guò)嚴(yán)格的考核和聘用程序,并認(rèn)可“沒(méi)有教不好的學(xué)生,讓每一位家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)思想,在辦學(xué)思想上保持高度的一致。過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,是龍門(mén)高效教學(xué)的保障。
專(zhuān)業(yè)班主任
是班級(jí)管理第一全權(quán)責(zé)任人,與學(xué)生同吃同住,負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)、住宿,做學(xué)生的思想工作及心理咨詢指導(dǎo),對(duì)學(xué)生實(shí)行全員、全方位、全天候服務(wù)。
分層次滾動(dòng)式教學(xué)
學(xué)生入校按照高考總成績(jī)與綜合素質(zhì),劃分編制成不同層次的管理班,每個(gè)管理班的學(xué)生目標(biāo)一致;再結(jié)合摸底考試學(xué)科成績(jī),又把學(xué)生分成不同層次的教學(xué)班,每個(gè)教學(xué)班中學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況基本相同。教師教學(xué)能夠真正做到“對(duì)癥下藥”。 “滾動(dòng)式”是指每次月考后,學(xué)生根據(jù)成績(jī)滾動(dòng)到上一個(gè)層次的班或降到下一個(gè)層次的班,使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)客觀公正的認(rèn)識(shí),讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都有一種居安思危的憂患意識(shí),從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
全封閉管理
“全封閉管理”徹底把家長(zhǎng)從繁忙的工作中解放出來(lái),解除家長(zhǎng)教育學(xué)生的諸多困惑與無(wú)奈;將學(xué)生與諸如網(wǎng)吧等社會(huì)上的不利因素相對(duì)隔絕,在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中安心學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,
一些城市的學(xué)費(fèi)在3萬(wàn)左右,有的城市是10萬(wàn),有的是5萬(wàn)。所以我們需要看看你選擇什么樣的文化培訓(xùn)課程。即使在同一個(gè)城市,費(fèi)用也不一樣。一般來(lái)說(shuō),在大城市,文化培訓(xùn)課程比較貴,培訓(xùn)費(fèi)用也不高。有些藝術(shù)類(lèi)考生的大部分時(shí)間都花在了高中第二學(xué)期,所以時(shí)間不多。在這一時(shí)期,文化課的構(gòu)成對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要,這關(guān)系到他們能否進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。一些藝術(shù)學(xué)生從好學(xué)校挑選老師補(bǔ)課。
至于學(xué)費(fèi),也不貴。如果你考到了好成績(jī),進(jìn)入了理想的大學(xué),那么10萬(wàn)元并不貴,因?yàn)檫@是你的夢(mèng)想。不過(guò),如果你的分?jǐn)?shù)很差,一萬(wàn)多也很貴。學(xué)費(fèi)的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)是它是否對(duì)你有幫助。
長(zhǎng)沙龍門(mén)課程特色
個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專(zhuān)用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
實(shí)踐與知識(shí)相結(jié)合
簡(jiǎn)單地梳理理論知識(shí)似乎有點(diǎn)單薄。學(xué)生還需要在課后做練習(xí),充分利用課本上提供的練習(xí)冊(cè),然后做專(zhuān)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。
同時(shí),要充分利用試卷中的問(wèn)題,做一道題,能夠理解知識(shí)點(diǎn),并復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)考試技巧,安排科目順序,適當(dāng)放棄一些難題,留出考試時(shí)間,爭(zhēng)取高分。
選擇一種能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的模式
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的藝考準(zhǔn)備,不少藝術(shù)考生回到教室后坐不住了,也受不了整天呆在教室里復(fù)習(xí)。因此,選擇一種合適的復(fù)習(xí)模式是非常重要的。與其強(qiáng)迫自己在課堂上浪費(fèi)時(shí)間閱讀,不如選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間段。
龍門(mén)教育教學(xué)軟件事業(yè)部依托躍龍門(mén)育才科技(深圳)有限公司,專(zhuān)注智能教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),并在深圳設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。積極擁抱未來(lái),事業(yè)部還將不斷地探索教育與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的結(jié)合,旨在讓教師教學(xué)更 有效率,讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果更明顯。
東塘校區(qū):長(zhǎng)沙市雨花區(qū)韶山中路18號(hào)東塘西中機(jī)國(guó)際。梅溪湖校區(qū):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號(hào)。南雅校區(qū):長(zhǎng)沙市雨花區(qū)香樟東路雅致名園。湘郡校區(qū):星沙黃興大道17號(hào)高林仕家商業(yè)街。星沙校區(qū):星沙開(kāi)元東路47號(hào)尚城A棟。銀盆校區(qū):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)銀盆南路四水廠。柑子園校區(qū):長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)解放西路藍(lán)色地標(biāo)。一中校區(qū):長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)芙蓉中路一段479號(hào)。
保持積極的態(tài)度,盡量不要互相影響
同時(shí)要注意文化課和藝考成績(jī),不要互相影響。藝考結(jié)束后,鼓勵(lì)孩子們積極參與文化學(xué)習(xí),無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?。文化課遇到挫折,要幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心,不要給專(zhuān)業(yè)課帶來(lái)不良情緒。
選擇專(zhuān)業(yè)的心理咨詢課程快速出擊
由于時(shí)間和側(cè)重點(diǎn)不同,普通學(xué)校可能很難滿足孩子們對(duì)文化課程的學(xué)習(xí)需求,所以跟不上課程。
如果條件允許,家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇輔導(dǎo)班,一對(duì)一效果更好。在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下,彌補(bǔ)很多孩子不知道的漏洞,為孩子量身定做教育方法,為他們節(jié)省了很多毫無(wú)意義的探索時(shí)間。
龍門(mén)研究院是龍門(mén)教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門(mén)多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問(wèn)題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門(mén)教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较颍瑒?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門(mén)教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專(zhuān)注于智能教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開(kāi)發(fā)了躍龍門(mén)中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門(mén)云課堂、龍門(mén)精講、躍龍門(mén)電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門(mén)教育搭建教研共享平臺(tái),通過(guò)開(kāi)放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門(mén)教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開(kāi)展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
龍門(mén)尚學(xué)是龍門(mén)教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專(zhuān)注中高考升學(xué)。龍門(mén)尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專(zhuān)注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門(mén)尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門(mén)尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長(zhǎng)沙龍門(mén)尚學(xué)教育訓(xùn)練營(yíng),包括食宿、環(huán)境舒適,主要是課程內(nèi)容也非常豐富,不僅有文化課的指導(dǎo),而且綜合素質(zhì)高,整體性價(jià)比很好,師資也是龍門(mén)尚學(xué)的專(zhuān)業(yè)教師,以強(qiáng)大的力量。絕對(duì)值得。詳情請(qǐng)致電顧問(wèn)。如果您有其他問(wèn)題,您可以在下面留言或致電咨詢。
龍門(mén)尚學(xué)基于"百年老店"的發(fā)展精神和"做更好的自己"的文化理念,定位于"做中國(guó)最美好的教育企業(yè)"的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求。
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