長沙龍門尚學(xué)藝考文化課
我們堅持用成績說話
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小升初輔導(dǎo)班
龍門教育憑借教、管、學(xué)三位一體的五加教學(xué)模式,以及優(yōu)秀的教學(xué)成績和辦學(xué)經(jīng)驗,設(shè)立VIP全封閉學(xué)校事業(yè)部,將面向全國開辦VIP全封閉學(xué)習中心。事業(yè)部教育服務(wù)涉及全封閉中高考補習學(xué)校,全封閉精品輔導(dǎo)班,致力于通過科學(xué)的管理、統(tǒng)一培訓(xùn)的師資、十余年積累的中高考應(yīng)試研究,幫助不同程度的學(xué)生圓自己的升學(xué)夢。
導(dǎo)師
對高考方向、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法訓(xùn)練方面有獨到之處的專家,龍門教育匯集全國明星導(dǎo)師團隊,階段性赴各學(xué)校開展串講課、公開課,梳理學(xué)習方法,解讀命題方向。
講師
龍門教育日常授課老師,均通過嚴格的考核和聘用程序,并認可“沒有教不好的學(xué)生,讓每一位家長滿意”的辦學(xué)思想,在辦學(xué)思想上保持高度的一致。過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和強烈的責任心,是龍門高效教學(xué)的保障。
專業(yè)班主任
是班級管理第一全權(quán)責任人,與學(xué)生同吃同住,負責學(xué)生在校期間的學(xué)習、生活、自習、住宿,做學(xué)生的思想工作及心理咨詢指導(dǎo),對學(xué)生實行全員、全方位、全天候服務(wù)。
分層次滾動式教學(xué)
學(xué)生入校按照高考總成績與綜合素質(zhì),劃分編制成不同層次的管理班,每個管理班的學(xué)生目標一致;再結(jié)合摸底考試學(xué)科成績,又把學(xué)生分成不同層次的教學(xué)班,每個教學(xué)班中學(xué)生的學(xué)科學(xué)習情況基本相同。教師教學(xué)能夠真正做到“對癥下藥”。 “滾動式”是指每次月考后,學(xué)生根據(jù)成績滾動到上一個層次的班或降到下一個層次的班,使每個學(xué)生對自己有一個客觀公正的認識,讓每個學(xué)生時時都有一種居安思危的憂患意識,從而達到增強學(xué)生的競爭意識。
全封閉管理
“全封閉管理”徹底把家長從繁忙的工作中解放出來,解除家長教育學(xué)生的諸多困惑與無奈;將學(xué)生與諸如網(wǎng)吧等社會上的不利因素相對隔絕,在濃郁的學(xué)習氛圍中安心學(xué)習,把學(xué)習落到實處,
補習文化課的好辦法是在你們學(xué)校。如果文化課考試很多的話?;旧希瑢W(xué)校會根據(jù)他們的入學(xué)率單獨開設(shè)一個藝術(shù)班。由于這幾名高三學(xué)生的文化課基礎(chǔ)水平普遍不高,而且還占學(xué)校的招生比例,所以學(xué)校會不遺余力地開設(shè)這門藝術(shù)課。即使有經(jīng)驗的教師授課,整個課程也有一套適合自己學(xué)習水平的課程。
除了招生壓力,這些老師還為學(xué)生提供豐厚的學(xué)習和學(xué)習獎金。
學(xué)生均為取得專業(yè)證書和錄取通知書的學(xué)生。整個學(xué)習氛圍很好。相應(yīng)地,在市場上,很多班級和咨詢機構(gòu)無法相互比較。
長沙龍門課程特色
個性化測評
? 知識點掌握度
? 學(xué)習能力與習慣
? 性格、優(yōu)勢
個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習陪讀答疑
1.我們要有堅定的信念和勇氣,在困難面前挑戰(zhàn)自己。我們也要有吃苦耐勞的勇氣,帶頭做表率。沒有主觀的努力和堅定的信念,任何事情都不會成功。
2.藝術(shù)類學(xué)生要想有一個良好、健康的學(xué)習態(tài)度,就要學(xué)會積極參與文化課程的學(xué)習,努力摒棄外界的影響和干擾,甚至學(xué)會將外在的影響因素轉(zhuǎn)化為學(xué)習動機。不讓這種情緒影響學(xué)習情緒,也是一種能力的表現(xiàn)或提高。良好健康的學(xué)習態(tài)度也是培養(yǎng)良好素質(zhì)的過程。
龍門教育教學(xué)軟件事業(yè)部依托躍龍門育才科技(深圳)有限公司,專注智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),并在深圳設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。積極擁抱未來,事業(yè)部還將不斷地探索教育與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的結(jié)合,旨在讓教師教學(xué)更 有效率,讓學(xué)生學(xué)習效果更明顯。
東塘校區(qū):長沙市雨花區(qū)韶山中路18號東塘西中機國際。梅溪湖校區(qū):長沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號。南雅校區(qū):長沙市雨花區(qū)香樟東路雅致名園。湘郡校區(qū):星沙黃興大道17號高林仕家商業(yè)街。星沙校區(qū):星沙開元東路47號尚城A棟。銀盆校區(qū):長沙市岳麓區(qū)銀盆南路四水廠。柑子園校區(qū):長沙市芙蓉區(qū)解放西路藍色地標。一中校區(qū):長沙市開福區(qū)芙蓉中路一段479號。
1論藝考文化課教學(xué)安排的品牌力
我們通常買有價值的東西,傾向于選擇品牌,甚至更貴但更安全。藝術(shù)文化類課程的咨詢安排也是如此。品牌也意味著維護。那么,如何簡單判斷一個品牌的基本情況呢?看有沒有官方網(wǎng)站、微信公眾號、網(wǎng)上有沒有記錄等,關(guān)于認真的咨詢安排,他一定要注意各方面的建設(shè)。有一些小安排,租一個。在網(wǎng)站上,找?guī)讉€老師,發(fā)傳單去開,連一個網(wǎng)站都沒有,其實這樣的小安排對學(xué)生來說是沒有保障的。更詳細的信息,可以查看該安排是否有業(yè)務(wù)記錄,是否有多個校區(qū),公司的環(huán)境和人員情況會更清楚。
2論文化課教學(xué)安排在藝術(shù)考試中的作用
重要的是去見老師。裝修豪華,廣告比經(jīng)驗豐富的老師更清晰。畢竟,豪華的裝飾和響亮清晰的廣告對學(xué)生毫無幫助。只有老師才能幫助學(xué)生提高成績。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點問題,以提升學(xué)生學(xué)習能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習能力、快速提升學(xué)習成績?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習法,獨立研發(fā)中高考急速復(fù)習訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習、學(xué)生有效管理、學(xué)習障礙克服層面進行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點挖掘機、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺,通過開放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實踐成果,推動行業(yè)教研水平的提升。同時,依托西安龍門補習學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實訓(xùn)基地,面向合作機構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實訓(xùn)服務(wù)。實訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務(wù)的細節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強烈社會責任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級,龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門尚學(xué)教育的藝考文化訓(xùn)練營是龍門尚學(xué)教學(xué)研發(fā)團隊經(jīng)過長期實踐,通過學(xué)習習慣學(xué)習系統(tǒng)的學(xué)習方法而開發(fā)的一門課程。通過對系統(tǒng)中學(xué)生記憶的數(shù)據(jù)分析,對知識點進行分類,找出重復(fù)記憶的頻率和強度規(guī)律,優(yōu)化學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習順序。教師在高密度的教學(xué)過程中,采用了全方位的教師管理、網(wǎng)絡(luò)化管理等多種教學(xué)手段。如果您有其他問題,您可以在下面留言或致電咨詢。
龍門尚學(xué)基于"百年老店"的發(fā)展精神和"做更好的自己"的文化理念,定位于"做中國最美好的教育企業(yè)"的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求。
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