高三地理
高三地理一對一輔導課程
課程簡介： 高三地理一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩只輔導方式可選，幫助學生全面復習鞏固高三地理知識，傳授學習地理知識的方法和技巧。
高三地理3-6人輔導課程
課程簡介： 高三地理3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高三地理知識。
哪些孩子適合上高三補習班
自身有必定根底，并且課后樂意穩(wěn)固的孩子合適補課
補課補課，一個“補”字就顯示出了補課的真理，什么時分需求補？有不足的時分才需求補課。假如你前兩年沒有把根底掌握好，想在高三靠補課來進步成果，簡直是難上加難。
假如你的孩子在高中前兩年沒有落下太多，有必定的根底，僅僅因為高三的難度和強度太大所以成果受了影響的話，也是主張補課的。
為什么選擇學大教育
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K12上市品牌
一直致力于為小學、初中、高中 學生提供個性化輔導
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19年輔導歷史
自2001年成立，到現在 已經擁有19年輔導培訓歷史
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1V1個性輔導
1個教師輔導1名學生， 為每位學生量身定制輔導方案
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6V1特色服務
學管師、學科教師、陪讀教師等 六位一體全程貼心陪伴
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100+覆蓋城市
學大已經在全國100多座城市提供中小學個性化輔導
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570+學習中心
截至目前，學大已經在全國各地 設立600多家學習中心
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1萬+骨干師資
匯聚全國優(yōu)質大學背景師資， 均經過嚴格篩選精細培養(yǎng)
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100萬+受益學生
累計輔導100多萬學生， 補習選學大，大品牌有保障
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經驗的新入職教師提供不同 的培訓內容；在崗培訓：關注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能 力、管理能力等維度
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
復習高三英語需要注意什么
多做高考題，少扣模擬題
要想了解高考的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些區(qū)域新課標執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要咱們適應它。在做高考題的時候，應該留意以下幾個方面：
了解班型
校區(qū)環(huán)境
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長風學習中心
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理工大學習中心
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桃南學習中心
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太原青年路學習中心
高三數學復習策略
由近及遠穿插溫習
考試的最終階段許多考生往往會依照次序有遠到近的溫習，先溫習剛開始學的內容，這樣溫習盡管邏輯比較清晰，但是高中的內容往往是環(huán)環(huán)相扣的，后邊的內容往往會綜合到前面的內容，同時高中的考試基本都是以知識的綜合為考察目標，很少會單純觸及考一個知識點這樣的題目，所以在溫習中從后往前穿插溫習，有助于將相關內容串聯綜合在一塊，遇到模糊的內容再往前溫習，不但能夠節(jié)省時間并且能夠加深影響。
機構介紹
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心。
高三復習計劃注意事項
健康的生活習慣
到了高三的時候，很多同學都是寄宿在校園進行集中復習的，校園和老師每天都有很多學習任務和組織，可以說絕大部分學習時刻都是不受學生操控的。而在有限的時刻里，同學們一定要養(yǎng)成好的生活作風，比如早睡早起、趁熱吃飯和適當慢跑，杰出的生活習慣有助于放松減壓，有規(guī)律的作息時刻也有益于保持充分的體力和腦力。
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