太原學(xué)大教育

跟上進展

由于校園中的學(xué)習都是一致進行的，老師很難由于一位同學(xué)而耽擱全班的進展，所以有些學(xué)生沒有聽懂而又沒及時詢問的話，只會影響自己的學(xué)習進展。針對一些學(xué)習進展較慢的學(xué)生，家長能夠給他報一個高三補習班，這樣就能夠在老師的幫助下，利用課余的時刻跟上校園進展，同時也不會耽擱其他課程的正常學(xué)習。

不要過度研討語法，英語應(yīng)該以翻譯為主

從近幾年全國各地的高考題，咱們能夠得出，英語越來越傾向于才能的調(diào)查。因而抽點時刻多朗誦，多研討英語翻譯，即言語意思，才是考好英語的要害。咱們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語作為一門言語進行交流。在高中布景下，咱們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗誦。高考英語朝著實踐運用方面轉(zhuǎn)化，咱們也有必要把觀念改動。高考考試大綱現(xiàn)已明確規(guī)定：不考純語法。

假如有的同學(xué)不放心，就拿語文來說，咱們沒有能夠研討語文的語法句式結(jié)構(gòu)，可是文章都能讀懂，題都能做，英語也相同，假如能弄清英語表達意思，就能作題。

1熟練掌握概念、公式、掌握概念公式的根本應(yīng)用及根本題型的解題思路與辦法。

2按7:2:1的高考試題難度份額，合理分配溫習時刻，先掌握基礎(chǔ)再去針對中難度題進行提高。

3重視每一次的測驗之后的總結(jié)與反思，看看哪些地方有缺失，看看自己這一階段的溫習戰(zhàn)略是否有偏頗，看看關(guān)于遇到的錯題是什么原因形成的，調(diào)整溫習戰(zhàn)略，認真改錯，下次遇到一定要會，鞏固再鞏固。

4掌握一些二級結(jié)論，并能靈敏使用，以縮短解題的時刻，減小思維量、運算量，掌握一些大題的類型和回答模板；并學(xué)會選填題的回答戰(zhàn)略，完成快速回答。

多做題

俗話說，好記憶不如爛筆頭。在做題的過程中，平時溫習比較單薄的環(huán)節(jié)很快就能發(fā)現(xiàn)，可以針對單薄環(huán)節(jié)進行溫習。做題多了也會構(gòu)成剖析試題的思路，拿到題就不會盲目了。