太原學(xué)大教育 初三補(bǔ)習(xí)班
不怕基礎(chǔ)沒打好， 到這兒所有難題都搞定
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課程介紹
太原學(xué)大初三輔導(dǎo)課程
初一輔導(dǎo)課程
| 課程名稱 | 課程簡介 | 咨詢 |
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語文 |
初三語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，幫助初三學(xué)生掌握初三語文知識(shí)、鞏固初一初二語文知識(shí)，打牢語文知識(shí)基礎(chǔ)。 |
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| 數(shù)學(xué) |
初三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握初三數(shù)學(xué)知識(shí)。 |
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| 英語 |
初三英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為學(xué)生定制初三英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固初三英語知識(shí)，講解重點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。 |
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物理 |
初三物理一對(duì)一輔導(dǎo)課程 ，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固初三物理知識(shí)，剖析重點(diǎn)、克服難點(diǎn)，夯實(shí)物理基礎(chǔ)。 |
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化學(xué) |
初三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程 ，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，幫助學(xué)生夯實(shí)初三化學(xué)基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)初三化學(xué)瓶頸。 |
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政治 |
初三政治3-6人輔導(dǎo)課程 ，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握初三政治知識(shí)。 |
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歷史 |
初三歷史3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)歷史的方法技巧，幫助學(xué)生掌握初三歷史知識(shí)。 |
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作文 |
初三語文作文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班以專屬教師授課，6對(duì)1服務(wù)團(tuán)隊(duì)的方式，學(xué)生可線上線下自由選擇聽課方式，方便快捷，安全舒適。 |
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時(shí)間分配要與自己的學(xué)習(xí)能力相匹配
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能是不同的，而且對(duì)常識(shí)的接收、消化才能也都有差異，因此在進(jìn)行時(shí)間分配的過程中，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)才能來定。假如你是學(xué)習(xí)才能很強(qiáng)的人，那么能夠在基礎(chǔ)常識(shí)比較厚實(shí)的情況下，將更多的時(shí)刻分配在科目的重難點(diǎn)上；假如你的學(xué)習(xí)才能一般，就要先打好基礎(chǔ)再拔高；假如你相對(duì)比較大意，能夠更多的去看易錯(cuò)題。
太原學(xué)大教育
企業(yè)社會(huì)責(zé)任
2008年
學(xué)大為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款百萬，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)希望小學(xué)。
2010年
攜手著名主持人王小丫帶領(lǐng)山區(qū)孩子游世博。
2011年
開展“愛心點(diǎn)亮希望”公益活動(dòng)，為地震災(zāi)區(qū)希望小學(xué)募捐課桌、書本、文具等物資。
2013年
為雅安地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)100萬元，幫助災(zāi)后中小學(xué)校園重建。學(xué)大教育簽署《中小學(xué)生課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自律公約》，得到社會(huì)各界和有關(guān)主管部門的充分肯定。
2016年
在貴州安龍縣捐建10所“學(xué)大教育夢(mèng)想中心”，致力于改善當(dāng)?shù)氐乃刭|(zhì)教育現(xiàn)狀。
太原學(xué)大師資團(tuán)隊(duì)
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
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學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
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聽、說、評(píng)課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
給孩子選補(bǔ)習(xí)班，這樣的機(jī)構(gòu)盡量放棄
建立時(shí)間短的教育機(jī)構(gòu)不要選，這并不意味著所有建立時(shí)間短的教育組織都不好，之所以對(duì)這類型的教育組織要嚴(yán)厲調(diào)查的原因是對(duì)其教學(xué)質(zhì)量、師資水平、教研水平等都沒有可以作為參閱的方面，可是可以看看公司教師配備是否有很高的學(xué)歷、資質(zhì)等，是否有多年從事教育培訓(xùn)的經(jīng)歷。
太原學(xué)大教學(xué)特色
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，最適合孩子的才是最好的。
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
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太原學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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長風(fēng)學(xué)習(xí)中心
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理工大學(xué)習(xí)中心
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桃南學(xué)習(xí)中心
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太原青年路學(xué)習(xí)中心
成績靠后的初三學(xué)生適合報(bào)什么樣的輔導(dǎo)班
選擇規(guī)劃相對(duì)大一點(diǎn)的輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班從開始建立，發(fā)展到一個(gè)城市多個(gè)校區(qū)的大規(guī)劃機(jī)構(gòu)，是有必定優(yōu)勢(shì)的。首要，這樣的機(jī)構(gòu)，具有許多的案例及成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同學(xué)生的狀況都有全面的了解，能夠準(zhǔn)確抓住學(xué)生的薄弱之處，并將重難點(diǎn)逐個(gè)擊破。其次，規(guī)劃相對(duì)較大的輔導(dǎo)班，一般建立年限比較久，而從最開始的幾個(gè)學(xué)生，一兩間簡陋的教室，變成了一個(gè)城市中各個(gè)區(qū)域都有自己的校區(qū)，也是經(jīng)過了許多盡力發(fā)展起來的，而這樣的機(jī)構(gòu)，大多都能夠堅(jiān)守初心，全神貫注做教育。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
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在全國100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
學(xué)大教育發(fā)展歷程
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1
2001年學(xué)大教育正式成立
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2
2004年推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式
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3
2008年開始學(xué)習(xí)中心超100家
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4
2010年成功登陸美國紐交所
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5
2013年獲得ISO9001認(rèn)證
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2014年，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)代
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7
2015年，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
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8
2016年，學(xué)大教育成功回歸A股
有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子如何讓成績更上一層樓
處理戰(zhàn)略關(guān)于這類學(xué)生首先要教授他們杰出的學(xué)習(xí)方法和技巧，教育過程中引導(dǎo)他們逐漸把握適合自身的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)舉一反三，從而到達(dá)思想的打破和高分的獲得；處理戰(zhàn)術(shù)采用同步教導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，展開綜合性題型訓(xùn)練，讓學(xué)生可以靈活運(yùn)用已經(jīng)把握的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)分析問題處理問題的才能，并促使學(xué)生趕快養(yǎng)成重視細(xì)節(jié)的杰出習(xí)慣；教育情緒關(guān)于這類學(xué)生，更重視的是教會(huì)他們?cè)趺捶治鰡栴}，怎么抓住關(guān)鍵點(diǎn)，并著手處理問題。
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客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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