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太原學(xué)大教育

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太原補(bǔ)習(xí)班高中生

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課程介紹
  • 太原補(bǔ)習(xí)班高中生

    太原學(xué)大高三輔導(dǎo)

    讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)

    快速咨詢
太原學(xué)大教育開設(shè)的高三地理課程,針對(duì)想要學(xué)習(xí)高三地理課程的人群學(xué)習(xí),通過對(duì)高三地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),和思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí),達(dá)到查漏補(bǔ)缺,弱項(xiàng)專訓(xùn)

太原學(xué)大高三地理課程培訓(xùn)

  • 高三地理基礎(chǔ)

    1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
    3.梳理基礎(chǔ)知識(shí)
    4.高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練

  • 高三地理進(jìn)階

    1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用
    2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
    3.自然與社會(huì)環(huán)境之間的聯(lián)系
    4.培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)

  • 高三地理優(yōu)化

    1.知識(shí)能力檢測(cè)
    2.查漏補(bǔ)缺,弱項(xiàng)專訓(xùn)
    3.地理高考能力要求培養(yǎng)
    4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

太原學(xué)大高三教學(xué)質(zhì)量


  • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

  • 考核體系

    通過初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

  • 科學(xué)授課

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

太原學(xué)大機(jī)構(gòu)介紹


太原補(bǔ)習(xí)班高中生

關(guān)于太原學(xué)大

學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

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太原學(xué)大特色教學(xué)八步法


太原學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)


學(xué)大教育是個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)

學(xué)大教育怎么樣?要考慮這個(gè)問題,我們必須提到該組織的聲譽(yù)。它以中高考培訓(xùn)而聞名,近年來(lái)確實(shí)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生。因此,其在業(yè)內(nèi)的聲譽(yù)也很好。在高三學(xué)生的培養(yǎng)中,它還具有非常先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)管理方法,因此也受到了很多家長(zhǎng)的青睞。

太原學(xué)大教育理念


太原學(xué)大新聞資訊


  • 高三提升復(fù)習(xí)效率的方法

    循序漸進(jìn),切不可一蹴而就
    眼高手低是每位同學(xué)的通病,比如說(shuō)一位同學(xué)導(dǎo)數(shù)問題很差,他就總想怎么能很快提高,但這其實(shí)是很難做到的,為什么呢?因?yàn)橄敕ㄉ系腻e(cuò)誤導(dǎo)致了我們不能高效的備考,所以,每位同學(xué)要做到對(duì)問題有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,并持之以恒實(shí)行,這樣才能事半功倍。

  • 高三學(xué)習(xí)誤區(qū)

    1、一味學(xué)習(xí),忽視休息,自然無(wú)法提高成績(jī)。
    2、平時(shí)考試成績(jī)高低,情緒極為波動(dòng),沒有認(rèn)識(shí)到考試含義。
    3、只練習(xí)難題怪題,卻不重視練習(xí)基礎(chǔ)題目。
    4、心浮氣躁,學(xué)習(xí)沒有完善的計(jì)劃。

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