太原學大高三輔導
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課程介紹
太原學大教育開設的高三語文課程，針對想要學習高三語文課程的人群學習，課程對高三語文拔高，超越進行授課，對語文的重難點全面系統(tǒng)進行講解
太原學大高三語文課程培訓
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高三語文拔高
課程內容
1.重點突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點
2.基礎知識綜合運用
3.閱讀題考點總結與解題技能的突破
4.體味高考試題，總結命題規(guī)律
5.沖刺階段規(guī)劃梳理 -
高三語文超越
課程內容
1.沖刺卷試題訓練
2.基礎知識不失分法則
3.閱讀試題訓練
4.作文預測訓練
5.調整心態(tài)， 迎考
學大活動
太原學大介紹
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學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心。
太原學大特色教學八步法
太原學大個性化輔導
學大教育一對一教育的獨特之處：能增強學生的興趣和信心
面對一個學生，學大教育的“一對一”導師也很放松，不會有緊張、急躁等情緒。此外，有經驗的教師可以使用幽默的語言來提高學生的學習興趣。大多數學習不良的學生都有一定的自卑心理，教師會幫助他們在教學中樹立自信。這些通常很難在課堂上得到。
學大教育能糾正學生不良的學習習慣，使他們掌握正確的學習方法
除了一些智力因素外，大部分學習不良的學生在很長一段時間內形成了這樣的不良學習習慣。對于不受教育的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)孩子學習的一些弊端。大學教育中的“一對一”導師是不同的。他們憑借自己的專業(yè)技能和豐富的經驗，能及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生潛移默化地改正不良習慣，使學生在補課的同時，逐步掌握正確的學習方法。
學大教育可以單獨教授
在課堂上，教師只能面對大多數同學的水平和進步，這是不可能包羅萬象的。但思維遲鈍、接受能力弱的學生，在這種情況下，聽課會感到很難。往往是老師教幾個字都答不上來，頓時失去了繼續(xù)聽的興趣。相反，如果大學教育的“一對一”導師面對面授課，在授課前就已經了解了學生的水平，則更有針對性，給學生留下了充分的考慮。學生在這種環(huán)境中學習，心情會得到放松，學習效率會大大提高。
太原學大教育理念
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教育理念
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經18年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
太原學大校區(qū)環(huán)境
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上課環(huán)境
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學校走廊
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