太原學(xué)大教育

高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

巧妙聽課,主動(dòng)思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時(shí)要?jiǎng)幽X子主動(dòng)思考,力爭得到“接受—思考—理解”的綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會(huì)主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點(diǎn)則要仔細(xì)聽,聽課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留?！奥?lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),可以有“樹木”聯(lián)想到“森林” 。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時(shí),自然聯(lián)想到初中是學(xué)過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個(gè)簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識(shí)的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細(xì)味這個(gè)問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點(diǎn)精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。

學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項(xiàng)：

各物理量之間的轉(zhuǎn)化公式和推論

⑴微粒數(shù)目和物質(zhì)的量：n==N / NA，N==nNA NA——阿伏加德羅常數(shù)。規(guī)定0.012kg12C所含的碳原子數(shù)目為一摩爾，約為6.02×1023個(gè)，該數(shù)目稱為阿伏加德羅常數(shù)

⑵物質(zhì)的量和質(zhì)量：n==m / M，m==nM

⑶對于氣體，有如下重要公式

a、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量：n==V / Vm，V==nVm 標(biāo)準(zhǔn)狀況下：Vm=22.4L/mol

b、阿伏加德羅定律：同溫同壓下V(A)/ V(B) == n(A) / n(B) == N(A) / N(B)

c、氣體密度公式：ρ==M / Vm，ρ1/ρ2==M1 / M2

學(xué)習(xí)化學(xué)的好處

1、保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量。化學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，與人類日常生活息息相關(guān)?？梢岳没瘜W(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)開發(fā)新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境以使人類生活得更加美好。

2、化學(xué)的核心知識(shí)已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)區(qū)域，化學(xué)是改造自然的強(qiáng)大力量的重要支柱。化學(xué)家們運(yùn)用化學(xué)的觀點(diǎn)來觀察和思考社會(huì)問題，用化學(xué)的知識(shí)來分析和解決社會(huì)問題，例如能源問題、糧食問題、環(huán)境問題、健康問題、資源與可持續(xù)發(fā)展等問題。

學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)：

葡萄糖：C6H12O6 果糖：C6H12O6 蔗糖：C12H22O11 麥芽糖：C12H22O11 淀粉：（C6H10O5）n

硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 軟脂酸：C15H31COOH

草酸：乙二酸 HOOC—COOH （能使藍(lán)墨水褪色，呈強(qiáng)酸性，受熱分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色）。