高中生化學培訓班
補習來學大，效果大不同
太原高中3年級化學輔導機構哪家好
1對1個性化輔導，查漏補缺
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關于學大教育
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。太原高中3年級化學輔導機構哪家好，授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心。
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太原高中3年級化學輔導機構哪家好-學習化學的方法
1、單元檢測
每復習完一個單元或一個知識塊，都應進行一次專題檢測，指導學生查找存在的問題，了解自己對化學基本原理、基本規(guī)律等重點知識的掌握和應用情況，以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。
2、題型訓練
從近幾年高考理綜化學試題可以看出：高考化學試題的題型、難度基本保持不變，第I卷共分8道選擇題，第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對高考試題的題型特點及命題趨向，應指導學生做好高考題型訓練。依近幾年高考化學的題型特點及命題趨向，我們設計了選擇題常見題型專項訓練、無機綜合推斷訓練、有機綜合推斷訓練、化學實驗分類訓練、數(shù)據(jù)圖表題型訓練等，通過訓練，以便總結各類試題的解題要點，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準確性。題型訓練可以通過專項訓練和書面作業(yè)兩種形式進行練習。
不同的輔導方式 不一樣的學習體驗
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高三 （高中）化學一對一輔導課程
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學大高考化學培訓班
課程簡介 ：
高考化學一對一輔導課程，1對1輔導、6對1服務，致力于為同學們全面梳理高中化學知識，夯實高中化學基礎知識，剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。
授課內容 ：
包含：化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學鍵等內容。高考化學一對一輔導課程的授課內容，最終會根據(jù)高三學生掌握高中化學知識的水平和家長學生的需求定制，更多詳情請在線咨詢我們學大教育的老師。
課程特色 ：
1對1輔導、6對1服務，為每位學生定制專屬高考化學輔導方案，夯實高中化學基礎知識，突破學習瓶頸。
課程定位 ： 高考化學1對1輔導課程
適用學員：高三學生；授課方式：1對1輔導；上課時間：8點-20點30
學習高三化學知識點：
1四種化反應基本類型：
①化合反應： 由兩種或兩種物質種物質反應
：A + B = AB
②解反應：由種物質兩種或兩種其物質反應
：AB = A + B
③置換反應：由種單質種化合物起反應另種單質另種化合物反應
：A + BC = AC + B
④復解反應：由兩種化合物相互交換另外兩種化合物反應
：AB + CD = AD + CB
2原反應：反應含氧化合物氧奪反應(屬于化基本反應類型)
氧化反應：物質跟氧發(fā)化反應(屬于化基本反應類型)
緩慢氧化：進行慢,甚至容易察覺氧化反應
自燃：由緩慢氧化引起自發(fā)燃燒
3催化劑：化變化能改變其物質化反應速率,本身質量化性化變化前都沒變化物質（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 反應MnO2催化劑）
4質量守恒定律：參加化反應各物質質量總等于反應物質質量總
（反應前原數(shù)目、種類、質量都變；元素種類變）
5溶液：種或幾種物質散另種物質形均、穩(wěn)定混合物
溶液組：溶劑溶質（溶質固體、液體或氣體；固、氣溶于液體固、氣溶質液體溶劑；兩種液體互相溶解量種溶劑量少溶質；溶液水存論水量少我習慣都水溶劑其溶質）
6固體溶解度：定溫度某固態(tài)物質100克溶劑達飽狀態(tài)所溶解質量叫做種物質種溶劑溶解度
6對1專家團隊全程貼心服務
太原高中3年級化學輔導機構哪家好
學習高三化學注意事項：
1.準確把握基礎理論的內容及作用。對于重要的基本理論,不僅要知道其內容,更重要的是懂得這些理論的用處,并能用它來解決問題.同時,我們還要充分發(fā)揮理論知識的指導作用,加深對元素和化合物知識的認識.我們要把化學知識學得活,記得牢,用得上,關鍵在于發(fā)揮理論知識的指導作用.
2.有機物與無機物相結合。
3.聯(lián)系實際加深對基礎理論的理解。
4.掌握個性與共性之間的關系。
1對1輔導定制專屬學習方案
太原高中3年級化學輔導機構哪家好
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學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步的原因
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目標定制
結合學員分析，定制階段性學習目標
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化的學習方案
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師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
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成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
學習高三化學報班流程：
1．“工具性”的知識和基本規(guī)律的結論要反復記憶。
我們反對一味死記硬背，但決不排除必要的記憶，重要的是對記憶的內容和方法必須選擇。如元素符號、物質的物理性質（如顏色、狀態(tài)、溶解性等）、元素的核電荷數(shù)、元素周期律、酸堿鹽的相互轉化等等，均為必須記憶之列。記憶的方法強調建立在理解基礎上的記憶。通過歸納、類比等方法使概念間溝通聯(lián)系，對比異同，形成概念體系，從而加深記憶。
2．重視化學實驗，建立立體化概念，使抽象內容形象化。
化學實驗、結構模型、實物照片，是建立立體化觀念，使抽象的化學內容形象化的物質基礎?；瘜W實驗與化學知識緊密配合，它有助于我們對化學知識的建立和鞏固，有助于動手、觀察、思維、推理等多種能力的培養(yǎng)和提高。
學大課程師資
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1、教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內重點大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
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2、自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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3、面試選拔率
經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
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4、完善的培訓體系
崗前集中培訓，專家傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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5、豐富的工作經(jīng)驗
經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
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6、靈活的授課時間
根據(jù)學生時間，隨時預約上課時間。
個試聽名額
