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洛陽學(xué)大教育

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洛陽高中政治輔導(dǎo)課程

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班制:其它

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課程介紹
  • 學(xué)大教育

    專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

    孩子來學(xué)大,成績提的快

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學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 高一政治3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一政治3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧,幫助學(xué)生掌握高一政治知識。

    授課內(nèi)容

    包括商品的含義、商品的基本屬性、貨幣、貨幣的含義和本質(zhì)、貨幣的職能、紙幣、結(jié)算的方式、常用信用工具、外匯、匯率又稱匯價(jià)、匯率變化對經(jīng)濟(jì)的影響、供求如何影響價(jià)格 、具體因素對價(jià)格的影響、價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價(jià)格變動(dòng)對人們生活的影響 、價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 、影響消費(fèi)的主要因素等等內(nèi)容。

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  • 高二政治3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二政治3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧,幫助學(xué)生掌握高二政治知識。

    授課內(nèi)容

    包括唯物主義和唯心主義的對立、辯證法與形而上學(xué)的對立、哲學(xué)對社會(huì)變革的作用、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)/政治/文化的關(guān)系、人的價(jià)值、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的影響因素、作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇、哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系、政治權(quán)利和自由、人民民主專政、整體和部分的統(tǒng)一、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、矛盾的含義和基本屬性等等內(nèi)容。

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  • 高三政治3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三政治3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧,幫助學(xué)生掌握高三政治知識。

    授課內(nèi)容

    包括貨幣、價(jià)格、消費(fèi)、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)與勞動(dòng)者、投資理財(cái)?shù)倪x擇、個(gè)人收入的分配 、財(cái)政與稅收、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放、我國公民的政治參與、我國的人民代表大會(huì)制、我國的政黨制度、我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策、維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)世界和平和發(fā)展、文化與社會(huì)、文化對人的影響、文化多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、我們的中華文化、我們的民族精神、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)、唯物辯證法的聯(lián)系觀、唯物辯證法的發(fā)展觀、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心、創(chuàng)新意識與社會(huì)進(jìn)步、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和國家和國際組織等等內(nèi)容。

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學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑

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政治考試復(fù)習(xí)提綱,怎樣美化自然?

①美化自然就要愛護(hù)身邊的一草一木,植樹造林;②美化自然就要保護(hù)好自然景觀。

怎樣保護(hù)自然景觀?

要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂寫亂畫,不破壞環(huán)境;要依法規(guī)范自己的行為,敢于和破壞自然景觀的行為作斗爭,保護(hù)好自然景觀。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

////// 能成為學(xué)大的師資,個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////

  • 2輪面試+多次試講+教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    參加學(xué)大招聘,需有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

  • 歷經(jīng)兩階段+三層次+四結(jié)合培養(yǎng)考核

    通過初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

  • 科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

政治學(xué)習(xí)方法,解答主觀題,在審清楚材料的同時(shí),還須要明確:1、設(shè)問的規(guī)定性和要求,共有幾問?限定在哪個(gè)范圍內(nèi);2、帶著設(shè)問仔細(xì)閱讀背景材料(文字),把握材料的中心意思,抓住關(guān)鍵詞等;3、結(jié)合材料設(shè)問,尋找所需知識的切入點(diǎn),是考什么知識點(diǎn),盡量將問題與知識點(diǎn)聯(lián)系起來;4、把理論知識及內(nèi)容結(jié)合材料進(jìn)行分析或歸納(如何進(jìn)行體現(xiàn))或演繹(怎樣進(jìn)行)。

1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

6對1”專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)

  • 1

    免費(fèi)溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

  • 2

    科學(xué)完善測評

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

  • 3

    定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 4

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

  • 5

    6對1個(gè)性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)

  • 6

    效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

政治知識點(diǎn)總結(jié)歸納/我國公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)

★我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。

①立法保障:就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來,運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。

②司法保障:是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。

★權(quán)利保障中最重要、最有效的是法律保障。

學(xué)大教育優(yōu)美教學(xué)環(huán)境

政治知識點(diǎn)總結(jié)歸納/人民和公民有何異同,什么是我國的公民?(p6)

人民是區(qū)別于敵人的政治概念,在不同的國家和同一個(gè)國家的不同歷史時(shí)期,有著不同的階級內(nèi)容 。公民則是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國,公民既包括人民,又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人(后者不能享有公民的全部權(quán)利,也不能履行服兵役等光榮義務(wù))?!镏袊瘢悍彩蔷哂兄袊鴩娜硕际侵袊?。

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