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蘭州學(xué)大

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蘭州高中數(shù)理化補(bǔ)習(xí)

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班制:其它

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課程介紹
高三理科理綜不像高一、高二理綜,高三理科理綜知識富有較強(qiáng)的綜合性,高三學(xué)生不得不整體性的補(bǔ)習(xí),貫通高三理科理綜的重點(diǎn)和疑難知識,操縱極多特別好的高三理科理綜解惑方法,那么才應(yīng)該能夠加強(qiáng)高三理科學(xué)生的理綜成績,因此學(xué)生家長為高三理科學(xué)生找理綜補(bǔ)習(xí)班的時(shí)期,就能肯定要找補(bǔ)習(xí)得到的效果好,之外適用高三理科學(xué)生補(bǔ)習(xí)理綜的補(bǔ)習(xí)班,由于協(xié)助高三理科學(xué)生家長去除這個(gè)困惑,來給學(xué)生家長引薦學(xué)大教育高三理科理綜補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)老師獲得全方位的高三理科理綜補(bǔ)習(xí)履力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),補(bǔ)習(xí)得到的效果給力。

課程優(yōu)勢

01
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.課本知識梳理 4.基礎(chǔ)題型講解
02
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用 2.靜電場解題總結(jié) 3.變壓器原理透析 4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
03
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測 2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 3.針對訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力
04
拔高
1.高考理綜??伎键c(diǎn)突破 2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練 3.高考考題預(yù)測 4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律
05
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.電磁應(yīng)用延伸 3.高考壓軸題講解 4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練 5.調(diào)整心態(tài), 迎考

學(xué)大教育高中生物培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 高一生物3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高一學(xué)生全面掌握高一生物知識,夯實(shí)高一生物基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括細(xì)胞、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等等內(nèi)容。備注:高一生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)高一學(xué)生掌握高一生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

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  • 高二生物3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高二學(xué)生全面掌握高二生物知識,夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。初步學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。逐步形成分析、綜合、比較、和推理的能力,學(xué)會解決一些有關(guān)實(shí)際問題。備注:高二生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)高二學(xué)生掌握高二生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

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  • 高三生物3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高三學(xué)生掌握高三生物知識,突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術(shù)實(shí)踐、生物科學(xué)與社會、現(xiàn)代生物科技專題等等內(nèi)容。備注:高三生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高三生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

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如何學(xué)好高中理綜

對于高中生來說,想要提高理科的學(xué)習(xí)成績,那么需要大家先對理科的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立一定要的學(xué)習(xí)興趣,只有感興趣了才能學(xué)好,在理綜三科的內(nèi)容中,物理屬于難度最大的,因?yàn)槲锢淼挠幸恍┰囶}邏輯思維比較強(qiáng),對于很多同學(xué)來說難度是非常大的,但是也有一些物理成績比較好的,對物理喜歡的同學(xué),對于這些同學(xué)來說就是很簡單的,在學(xué)習(xí)物理的過程中,一定要認(rèn)真思考,將其中的邏輯關(guān)系都理解清楚,然后大量的做題,反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練,在試題中將高中物理的知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)強(qiáng)化。

特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進(jìn)

  • 1

    情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))

  • 2

    復(fù)習(xí)測評個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

  • 3

    基礎(chǔ)梳理知識整體梳理,溫故知新

  • 4

    拓展新知通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)

  • 5

    典型例題篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)

  • 6

    鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破

  • 7

    及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測教學(xué)不斷跟進(jìn)

  • 8

    落實(shí)效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展

高中生物知識點(diǎn)有哪些好的記憶方法

高中生物記憶方法有很多,下面僅為大家列舉生物學(xué)習(xí)中最常見的幾種記憶方法。

1、簡化記憶法

分析高中生物教材后尋找出知識要點(diǎn),將之簡化為規(guī)律的幾個(gè)字,從而幫助學(xué)生記憶。比如說DNA分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”:5種基本元素,4種基本單位,每種單位有3種基本物質(zhì),很多單位形成2條脫氧核苷酸鏈,成為1種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。如此高中生自然能 記憶生物知識點(diǎn)。

(2) 聯(lián)想記憶法

根據(jù)高中生物教材巧妙聯(lián)想,以此幫助自己記憶。比如說記背鐵錳硼鋅鉬銅這6種微量元素時(shí),學(xué)生可以嘗試使用諧音,來記憶成“鐵猛碰新木桶”,自然能 記憶還不易忘記。

(3) 對比記憶法

生物學(xué)有很多相近的名詞,這些名詞易于混淆,而且記憶也很難。此時(shí)最好運(yùn)用對比法記憶,即列出相關(guān)名詞,找出不同之處,通過明顯的反差可以方便學(xué)生記憶。

學(xué)大教育介紹
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學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育,專注高中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

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