課程優(yōu)勢
學(xué)大教育高中生物培訓(xùn)課程
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高一生物3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高一生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高一學(xué)生全面掌握高一生物知識,夯實(shí)高一生物基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括細(xì)胞、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等等內(nèi)容。備注:高一生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)高一學(xué)生掌握高一生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
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高二生物3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高二生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高二學(xué)生全面掌握高二生物知識,夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。初步學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。逐步形成分析、綜合、比較、和推理的能力,學(xué)會解決一些有關(guān)實(shí)際問題。備注:高二生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)高二學(xué)生掌握高二生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
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高三生物3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高三生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高三學(xué)生掌握高三生物知識,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
授課內(nèi)容包括分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術(shù)實(shí)踐、生物科學(xué)與社會、現(xiàn)代生物科技專題等等內(nèi)容。備注:高三生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高三生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
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如何學(xué)好高中理綜
對于高中生來說,想要提高理科的學(xué)習(xí)成績,那么需要大家先對理科的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立一定要的學(xué)習(xí)興趣,只有感興趣了才能學(xué)好,在理綜三科的內(nèi)容中,物理屬于難度最大的,因?yàn)槲锢淼挠幸恍┰囶}邏輯思維比較強(qiáng),對于很多同學(xué)來說難度是非常大的,但是也有一些物理成績比較好的,對物理喜歡的同學(xué),對于這些同學(xué)來說就是很簡單的,在學(xué)習(xí)物理的過程中,一定要認(rèn)真思考,將其中的邏輯關(guān)系都理解清楚,然后大量的做題,反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練,在試題中將高中物理的知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)強(qiáng)化。
特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進(jìn)
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1
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))
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2
復(fù)習(xí)測評個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
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3
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理,溫故知新
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4
拓展新知通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)
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5
典型例題篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
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6
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
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7
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測教學(xué)不斷跟進(jìn)
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8
落實(shí)效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展
高中生物知識點(diǎn)有哪些好的記憶方法
高中生物記憶方法有很多,下面僅為大家列舉生物學(xué)習(xí)中最常見的幾種記憶方法。
1、簡化記憶法
分析高中生物教材后尋找出知識要點(diǎn),將之簡化為規(guī)律的幾個(gè)字,從而幫助學(xué)生記憶。比如說DNA分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”:5種基本元素,4種基本單位,每種單位有3種基本物質(zhì),很多單位形成2條脫氧核苷酸鏈,成為1種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。如此高中生自然能 記憶生物知識點(diǎn)。
(2) 聯(lián)想記憶法
根據(jù)高中生物教材巧妙聯(lián)想,以此幫助自己記憶。比如說記背鐵錳硼鋅鉬銅這6種微量元素時(shí),學(xué)生可以嘗試使用諧音,來記憶成“鐵猛碰新木桶”,自然能 記憶還不易忘記。
(3) 對比記憶法
生物學(xué)有很多相近的名詞,這些名詞易于混淆,而且記憶也很難。此時(shí)最好運(yùn)用對比法記憶,即列出相關(guān)名詞,找出不同之處,通過明顯的反差可以方便學(xué)生記憶。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育,專注高中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
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