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邯鄲高中文綜培訓(xùn)大全

小類(lèi):高中文綜

清空篩選條件
邯鄲 高中文綜
  • 邯鄲高二政冶輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):邯鄲勵(lì)學(xué)教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高中政治輔導(dǎo)理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中政治學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容:初高中政治學(xué)科互為銜接,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì):診斷學(xué)科問(wèn)題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

  • 邯鄲高二政冶輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):邯鄲勵(lì)學(xué)教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高中政治輔導(dǎo)理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中政治學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容:初高中政治學(xué)科互為銜接,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì):診斷學(xué)科問(wèn)題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

  • 邯鄲高中地理1對(duì)1/班個(gè)性化輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):邯鄲勵(lì)學(xué)教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高中地理輔導(dǎo)文理交融學(xué)法兼用主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容:文理交融的地理學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì):診斷學(xué)科問(wèn)題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)...[詳情]

  • 邯鄲高中歷史一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):邯鄲勵(lì)學(xué)教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:邯鄲高中歷史輔導(dǎo)架構(gòu)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容:高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合,以專(zhuān)題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì):診斷學(xué)科問(wèn)題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

  • 唐山高三化學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):唐山學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高中化學(xué)輔導(dǎo)課程高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。1對(duì)1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,幫助高一學(xué)生擴(kuò)展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。授課內(nèi)容包括溫度、壓強(qiáng)、N對(duì)氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析...[詳情]

  • 唐山高三化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):唐山學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高中化學(xué)輔導(dǎo)課程高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。1對(duì)1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,幫助高一學(xué)生擴(kuò)展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。授課內(nèi)容包括溫度、壓強(qiáng)、N對(duì)氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析...[詳情]

  • 唐山路北區(qū)高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):唐山學(xué)大教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高中化學(xué)輔導(dǎo)課程高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。1對(duì)1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,幫助高一學(xué)生擴(kuò)展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。授課內(nèi)容包括溫度、壓強(qiáng)、N對(duì)氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析...[詳情]

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