成都學(xué)大教育

首要你得清楚你補(bǔ)課的意義在哪里初中生其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)已很重了，假設(shè)沒(méi)有必要不建議盲目進(jìn)行補(bǔ)課補(bǔ)課更多的是因?yàn)樯险n時(shí)分沒(méi)掌握需求掌握的知識(shí)點(diǎn)，拉下了課程所以補(bǔ)課要是孩子有掌握了知識(shí)點(diǎn)，那補(bǔ)課不如讓孩子去學(xué)學(xué)自己喜愛(ài)的東西，假設(shè)說(shuō)孩子課程很多不明白，仍是能夠考慮的。

仍是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定，如果你的常識(shí)掌握的很好，有精力和能力應(yīng)付額外的輔導(dǎo)班添加的灌注，能夠恰當(dāng)?shù)膮⑴c，關(guān)鍵是你要把根底的常識(shí)有必要的內(nèi)容先消化掉，高三了也急不得，做個(gè)系統(tǒng)些靠譜的學(xué)習(xí)方案，努力去完成達(dá)到最佳的自己就好了，感覺(jué)仍是不要和別人比較，踏踏實(shí)實(shí)看自己的前進(jìn)，意思是屏蔽外界攪擾，堅(jiān)持到最后，你會(huì)幸虧當(dāng)初的自己的

1、作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)改變。

2、作為家長(zhǎng)，要摸清孩子學(xué)習(xí)的情況，注重孩子升入初中后的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、大大小小的補(bǔ)習(xí)組織琳瑯滿(mǎn)目，家長(zhǎng)在挑選的時(shí)分，都會(huì)被誤導(dǎo)。建議在挑選課外輔導(dǎo)組織時(shí)，需求留意的事項(xiàng)：

要留意組織的大小，盡量不要去挑選小作坊之類(lèi)的組織；要留意怎樣的學(xué)習(xí)方法適合自己的孩子，一般會(huì)有小班制，跟1對(duì)1兩種；需求留意組織的口碑，以及師資力量；口碑好有實(shí)力的大型組織并不是很多，可以去成都學(xué)大教育看看了解一下。

高中1對(duì)1教導(dǎo)價(jià)格一般沒(méi)有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，不同的城市，不同的學(xué)科，不同的培訓(xùn)組織，價(jià)格都是不同的。想要了解高中的1對(duì)1教導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少，就要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了解：

1.教導(dǎo)組織的師資水平。假如教導(dǎo)組織的老師教育經(jīng)驗(yàn)豐富，并且?guī)н^(guò)幾屆的高中畢業(yè)班，那么1對(duì)1的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)比較高。

2.補(bǔ)習(xí)的作用。假如1對(duì)1教導(dǎo)組織的口碑和知名度高，別的孩子在這里補(bǔ)習(xí)以后，成果得到進(jìn)步，那就說(shuō)明教導(dǎo)的作用就比較高，好的補(bǔ)習(xí)作用，獲得優(yōu)異的成果，相應(yīng)的就會(huì)進(jìn)步1對(duì)1教導(dǎo)價(jià)格。