鄭州學(xué)大教育高中輔導(dǎo)班
個性化定制服務(wù),綜合性能力培養(yǎng)
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高中生報(bào)補(bǔ)習(xí)班有什么好處?
學(xué)習(xí)更有針對性 學(xué)生參加輔導(dǎo)班可以為學(xué)生提供有針對性的及時(shí)檢查和遺漏。導(dǎo)師是經(jīng)驗(yàn)豐富的當(dāng)?shù)匾痪€教師,他們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試情況分析學(xué)生當(dāng)前存在的問題和不足,然后制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)生尚未掌握的知識點(diǎn)的教學(xué)。大多數(shù)學(xué)生在短期內(nèi)都能在輔導(dǎo)班上看到他們學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率的提高。
包含:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
包含:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
包含:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
理科生成績太差怎么辦?
1.上課認(rèn)真聽講,做到以下三點(diǎn):首先,神情專心,緊跟講課思路;第二,長于做筆記;第三,活躍答復(fù)問題,勇于提出問題。
2.多做題。做題是鞏固知識的最有效方法。
3.錯題本。理科的錯題本尤為重要。
4.參閱書上的三類標(biāo)題不用做:已經(jīng)完全掌握了的標(biāo)題不用做,超出考試綱要的標(biāo)題不用做,太偏太怪的標(biāo)題不用做。
5.寒暑假一定要做好溫習(xí)和預(yù)習(xí)。溫習(xí)上學(xué)期的課程,把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)一-下; 預(yù)習(xí)下學(xué)期即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測評個性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
拓展新知通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測教學(xué)進(jìn)度
落實(shí)效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展
高三學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班要注意什么?
不要選擇大班輔導(dǎo)
高中生不得從事大班教學(xué)和教育。有些人可能會認(rèn)為,大班輔導(dǎo)的價(jià)格相對較低,家庭經(jīng)濟(jì)壓力也不大。然而,這種大班課的輔導(dǎo)方式,必然會導(dǎo)致“成績好的孩子感覺學(xué)不上,成績差的孩子跟不上進(jìn)度”的情況。這不僅浪費(fèi)金錢,也浪費(fèi)時(shí)間,而且收效甚微。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點(diǎn)和適合課程
當(dāng)堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
怎么選擇高一輔導(dǎo)班?
看提升效果
如果我們在輔導(dǎo)班上輔導(dǎo)了幾個月,但效果沒有顯著提高,這表明這個輔導(dǎo)班不適合我們。這可能是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方法不適合學(xué)生,也可能是其他原因。在這個時(shí)候,重要的是要了解如何改變輔導(dǎo)班,不要拖延寶貴的時(shí)刻。我們選擇新生輔導(dǎo)班的目的是專注于提高成績,其他因素占主導(dǎo)地位。
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