西安教育---高考復(fù)讀
助力提分，上學(xué)校，為未來做好人生準(zhǔn)備。
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課程介紹
高考復(fù)讀課程，專注教學(xué)質(zhì)量
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嚴(yán)控班級(jí)管理
多年教育教學(xué)經(jīng)歷，及時(shí)反應(yīng)進(jìn)度。與班級(jí)考試學(xué)生交流溝通，樹立完好學(xué)業(yè)跟蹤檔案。 -
專業(yè)課內(nèi)輔導(dǎo)
擅長深入淺出講解學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過早自習(xí)和學(xué)科練習(xí)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)，早晨開設(shè)問題答疑，針對(duì)錯(cuò)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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專注教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)入學(xué)校后測(cè)定學(xué)員成績，做到每周1小測(cè)，每月1模擬，考試成績和提高狀況會(huì)及時(shí)反饋給家長，做到家校聯(lián)動(dòng)。
高考復(fù)讀課程簡介
高考復(fù)讀課程，針對(duì)學(xué)員不同學(xué)習(xí)根底制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，教師協(xié)助學(xué)員熟習(xí)高考命題規(guī)律，向?qū)W員教授解題技巧。從基礎(chǔ)知識(shí)教起，對(duì)學(xué)員的知識(shí)零碎停止梳理，按部就班的提升學(xué)員課程的溫習(xí)效果，為學(xué)員輔導(dǎo)學(xué)校打下基礎(chǔ)，助力學(xué)員提升考試綜合才能。找到去年沒有圓夢(mèng)大學(xué)大緣由，針對(duì)性解決問題，完成打破問題更高效。
選擇教育補(bǔ)習(xí)的原因
更多家長放心的學(xué)校
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大數(shù)據(jù)輔助課程，學(xué)習(xí)有效率
整合各種教學(xué)資源，利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具，電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等，實(shí)現(xiàn)科技教育，為傳統(tǒng)教育方式增加魅力。
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教學(xué)使用專業(yè)研發(fā)教材，更貼合高考命題
目前高考試題出題方向向能力化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，教育教研中心精研歷年高考考綱、命題趨勢(shì)、在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)各類體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密契合貼合考綱要求，提高學(xué)生的綜合應(yīng)試能力。
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任用全科教育，匯聚實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專職教師授課，拒絕胡亂拼湊師資、拒絕只有課堂教學(xué)沒有教研等亂象。依托教育集團(tuán)實(shí)力教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生進(jìn)步成果。
高考復(fù)讀老師寄語
老師寄語：要敢于亮劍，即便倒下也要倒在沖鋒的路上；前進(jìn)哪怕一小步，也是向成功靠近，絕比原地踏步強(qiáng)。相信自己，我能，我行，你就會(huì)有神奇的力量，“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙”。失去自信，就等于失去了信仰，也就沒有了方向；“窮且宜堅(jiān)，不墜青云之志”。同學(xué)們啊 ，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心，信心就在行動(dòng)中。有信心，有行動(dòng)力，才有詩意的遠(yuǎn)方，才能活出真正成長的生命姿態(tài)。
西安教育機(jī)構(gòu)介紹
教育
教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是QX教育集團(tuán)在西安創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。QX補(bǔ)習(xí)學(xué)校秉承QX教育集團(tuán)任務(wù)——為了讓每個(gè)孩子有進(jìn)步，根據(jù)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了教育形式“導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教育+全封閉準(zhǔn)軍事化處理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉精品小班，擬定適宜不同程度學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的教育教育計(jì)劃，并且在教育和處理的過程中嚴(yán)峻落實(shí)。讓學(xué)生經(jīng)過在QX補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)，不但進(jìn)步了學(xué)習(xí)成績，并且改變了世界觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生生長。
高考復(fù)讀須知
Q1：復(fù)讀是否需要重新考學(xué)業(yè)水平測(cè)？A1：不需要。學(xué)業(yè)水平測(cè)成績?nèi)陜?nèi)有效。Q2：復(fù)讀是否需要重新考英語口語考試？A2：需要。英語口語成績將作為高考英語成績的一部分。Q3：理科轉(zhuǎn)文科或者文科轉(zhuǎn)理科A3：慎重考慮理科轉(zhuǎn)文科；一般不建議文科轉(zhuǎn)理科，因其成功率較低。
教育云紙筆智慧課堂讓學(xué)習(xí)回歸紙筆
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紙筆互動(dòng)課堂
老師學(xué)生同步互動(dòng)更方便 -
學(xué)情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
測(cè)評(píng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)顆粒化 -
同步錯(cuò)題本
了解學(xué)生錯(cuò)題思路更直接 -
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
關(guān)注學(xué)生階段發(fā)展 -
教學(xué)資源分享
多學(xué)段教學(xué)方式助力學(xué)生提分
高考復(fù)讀前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備
假如計(jì)劃復(fù)讀應(yīng)調(diào)整形態(tài)，爭取不虛度這一年（實(shí)踐學(xué)習(xí)僅有10個(gè)月）
1、不建議高考完了立刻學(xué)習(xí)，做好復(fù)讀計(jì)劃后，該做的是調(diào)整之前緊張的形態(tài)，可以旅游、聚會(huì)適當(dāng)抓緊，學(xué)習(xí)從開學(xué)再開端。
2、做好心理準(zhǔn)備，糾結(jié)復(fù)讀成功和不成功的同窗，做一個(gè)本人的預(yù)期，預(yù)期太高壓力會(huì)很大，預(yù)期太低壓力又太小。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校自2013年開辦以來,學(xué)校每年的升學(xué)率和過線率不斷提升不少家長慕名而來, 2018年一本 上線率達(dá)56.52%;二本上線率達(dá)78 33%;藝考生本科上線率達(dá)到99%;中考上線率83 25%。
好學(xué)校是學(xué)生的未來
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