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課程介紹Course Introduction
**學(xué)期(選修四) | 化學(xué)反應(yīng)與能量 | 4%(高考權(quán)重)15%(學(xué)期權(quán)重) | 化學(xué)反應(yīng)與能量變化 | 焓變、反應(yīng)熱 | 理解 | ★★ |
吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng) | 理解 | ★★ | ||||
熱化學(xué)方程式的書寫 | 應(yīng)用 | ★★ | ||||
中和熱的定義 | 識記 | ★ | ||||
中和熱的測定實(shí)驗(yàn) | 應(yīng)用 | ★★★ | ||||
燃燒熱 能源 | 燃燒熱 | 理解 | ★★ | |||
能源 | 識記 | ★ | ||||
化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算 | 蓋斯定律 | 應(yīng)用 | ★★ | |||
反應(yīng)熱的計(jì)算 | 應(yīng)用 | ★★★ | ||||
化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 | 8%(高考權(quán)重)33%(學(xué)期權(quán)重) | 化學(xué)反應(yīng)速率 | 化學(xué)反應(yīng)速率的定義 | 理解 | ★★ | |
化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算 | 理解 | ★★ | ||||
化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)測定 | 識記 | ★ | ||||
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 | 濃度對反應(yīng)速率的影響 | 理解 | ★★ | |||
壓強(qiáng)對反應(yīng)速率的影響 | 理解 | ★★ | ||||
溫度對反應(yīng)速率的影響 | 理解 | ★★ | ||||
催化劑對反應(yīng)速率的影響 | 理解 | ★ | ||||
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的微觀解釋 | 識記 | ★★★ | ||||
化學(xué)平衡 | 可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng) | 識記 | ★ | |||
化學(xué)平衡狀態(tài)判斷方法 | 應(yīng)用 | ★★★ | ||||
濃度對化學(xué)平衡的影響 | 應(yīng)用 | ★★ | ||||
溫度對化學(xué)平衡的影響 | 應(yīng)用 | ★★ | ||||
壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響 | 應(yīng)用 | ★★ | ||||
勒沙特列原理 | 理解 | ★★★ | ||||
化學(xué)平衡圖像 | 應(yīng)用 | ★★★ | ||||
化學(xué)平衡常數(shù) | 應(yīng)用 | ★★★ | ||||
平衡轉(zhuǎn)化率 | 應(yīng)用 | ★★★ |
**基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。
NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。
1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時(shí)心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。
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學(xué)校介紹University Profile
學(xué)大教育集團(tuán)(NYSE:XUE)創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國80多個城市開設(shè)了近500所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師逾萬人,是國內(nèi)一家個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2010年11月2日,學(xué)大教育集團(tuán)以“XUE”為股票代碼,在紐約股票交易所(NYSE)上市交易。
作為個性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育經(jīng)過十余年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。在教學(xué)上,學(xué)大教育根據(jù)每個學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配教師團(tuán)隊(duì)實(shí)施有針對性的個性化輔導(dǎo)。
2014年,學(xué)大教育建立“e學(xué)大”平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了O2O轉(zhuǎn)型。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,解決學(xué)習(xí)上的困境。未來學(xué)大教育將致力于提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教育資源為己任,為促進(jìn)教育公平而努力。