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廈門高一物理基礎(chǔ)班

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開課學校 廈門學大教育

班制:其它

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廈門湖里區(qū)SM家教輔導中心

課程介紹Course Introduction

課程輔導知識點

知識 權(quán)重 專題 知識點 等級
模塊
運動的描述 0-5%(高考權(quán)重)  10-15%(學期權(quán)重) 質(zhì)點、參考系和坐標系 質(zhì)點、機械運動 ★★
參考系 ★★
坐標系
時間和位移 時刻和時間(間隔) ★★
位移和路程 ★★★
矢量和標量
直線運動的位置和位移 ★★
運動快慢的描述-速度 坐標及坐標變化量
平均速度和瞬時速度 ★★★
速率與速度
實驗:用打點計時器測速度 打點計時器
根據(jù)紙帶測量速度 ★★★★
速度-時間圖像 ★★★
速度變化快慢的描述-加速度 加速度定義及公式 ★★★
勻變速運動 ★★★
從v-t圖像看加速度 ★★★★
勻變速直線運動 5-10%(高考權(quán)重)  30-35%(學期權(quán)重) 實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 **探究活動得出速度隨時間變化的特點 ★★
勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系 勻變速直線運動 ★★
速度與時間的關(guān)系 ★★★
勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 利用v-t圖像推導物體運動的位移公式 ★★★
勻變速直線運動的位移公式的理解及其推論 ★★
勻變速直線運動的位移與速度關(guān)系 ★★
自由落體運動;伽利略對自由落體運動的研究 自由落體運動
自由落體加速度
自由落體運動的規(guī)律 ★★★
伽利略對自由落體運動的研究
相互作用  5-20%(高考權(quán)重)  30-35%(學期權(quán)重) 重力 基本相互作用 力的概念
力的圖示和示意圖
重力 ★★
四種基本相互作用
形變、彈性形變、彈性限度
彈力 彈力、彈力的產(chǎn)生條件 ★★
彈力的大小、胡克定律 ★★
摩擦力 摩擦力產(chǎn)生條件 ★★★
靜摩擦力 ★★★★
滑動摩擦力 ★★★
力的合成 合力、分力與力的合成的概念
共點力的合成、平行四邊形定則 ★★
力的分解 力的分解 ★★
矢量運算法則
牛頓運動定律 5-20%(高考權(quán)重)  30-35%(學期權(quán)重) 牛頓**定律 運動狀態(tài)的改變 ★★
伽利略理想斜面實驗 ★★
牛頓**定律 ★★★
慣性
實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 控制變量法
加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ★★
牛頓第二定律 牛頓第二定律的內(nèi)容和表達式 ★★
對牛頓第二定律的理解 ★★★
正交分解法求加速度 ★★
力學的單位制 單位制
國際單位制
力學單位制的應(yīng)用 ★★
牛頓第三定律 作用力與反作用力 ★★
牛頓第三定律 ★★
一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別 ★★★
牛頓運動定律解決問題 已知物體的受力情況,分析確定物體的運動情況 ★★★★
已知物體的運動情況,分析確定物體的受力情況 ★★★★
共點力作用下物體的平衡條件及應(yīng)用 ★★★
超重和失重現(xiàn)象 ★★
曲線運動 5-20%(高考權(quán)重)  30-35%(學期權(quán)重) 曲線運動 曲線運動速度的方向 ★★
物體做曲線運動的條件 ★★★
運動的合成與分解 合運動與分運動 ★★★
運動的合成與分解 ★★
拋體運動的規(guī)律 拋體的位置
拋體的速度
實驗:研究平拋運動 平拋運動的實驗探究 ★★
平拋運動的規(guī)律 ★★★★
圓周運動 描述圓周運動的物理量 ★★★
勻速圓周運動 ★★
勻速圓周運動與其它運動相結(jié)合 ★★★
向心加速度 速度變化量 ★★★
向心加速度 ★★
向心力 向心力 ★★
變速圓周運動和一般曲線運動 ★★★
生活中的圓周運動 鐵路的彎道 ★★
拱形橋 ★★
航天器中的失重現(xiàn)象 ★★★
離心運動 ★★
第六章 萬有引力與航天 5%(高考權(quán)重)  20-25%(學期權(quán)重) 行星的運動 行星運動的兩種學說
開普勒行星運動規(guī)律 ★★★★
太陽與行星間的引力 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的歷史過程 ★★
太陽與行星間的引力 ★★
萬有引力定律 月-地檢驗 ★★★★
萬有引力定律 ★★★★
引力常量的測定
萬有引力理論的成就 重力和萬有引力 ★★
計算天體的質(zhì)量 ★★★
發(fā)現(xiàn)未知天體
宇宙航行 宇宙速度 ★★
夢想成真
經(jīng)典力學的局限性 經(jīng)典力學的成就
從低速到高速
從宏觀到微觀
從弱引力到強引力
機械能守恒定律 5-10%(高考權(quán)重)  30-45%(學期權(quán)重) 追尋守恒量 能量
動能、勢能以及守恒量 ★★
★★
正功和負功 ★★★
總功的計算 ★★★★
功率 功率 ★★
功率與力和速度的關(guān)系 ★★★
機車啟動問題的求解 ★★★
重力勢能 重力的功 ★★
重力勢能 ★★★
重力勢能的改變與重力做功的關(guān)系 ★★★
探究彈性勢能的表達式 彈性勢能與哪些因素有關(guān) ★★
彈力做功的計算 ★★
彈力的功與彈性勢能變化的關(guān)系 ★★★
實驗:探究功與速度變化的關(guān)系 探究功與物體速度變化關(guān)系的方法
數(shù)據(jù)處理的方法
動能和動能定理 動能 ★★
動能定理 ★★★★★
動能定理求解變力做功問題 ★★★
機械能守恒定律 機械能守恒定律的內(nèi)容 ★★
機械能守恒定律的適用條件及是否守恒的判斷 ★★★
機械能守恒定律應(yīng)用的一般步驟
實驗:驗證機械能守恒定律 實驗原理 ★★
重錘下落高度和瞬時速度的測定方法 ★★★
實驗操作及注意事項 ★★
能量守恒定律與能源 能量守恒定律 ★★
功能關(guān)系 ★★★
能源和能量耗散

 

師資介紹

個性化六步走

**基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。
NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
NO.5進行靶向定位強化訓練,專職老師一對一授課。
NO.6學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,**效果。

6對1服務(wù)

學大一對一個性化輔導的全方面服務(wù)!

1、學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學習效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學生完成學科知識和考試分數(shù)雙豐收!
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導體驗和效果。

心理輔導師
激發(fā)學員斗志,調(diào)整心態(tài)。
陪讀教師
優(yōu)秀教師全程免費答疑。
個性化教研專家
把握命題趨勢,確保教育教學質(zhì)量。
教育咨詢師
前期對學習進行,科學診斷。
學科教師
重點難點點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成。
學習管理師
思想工作溝通輔導方案的制定,全程監(jiān)督回訪。










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學大教育校區(qū)地址:

廈門思明區(qū)蓮前西路989號電信大廈

廈門思明區(qū)嘉禾路353號摩登大廈

廈門故宮路69號故宮欲景



課程熱線

客服時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!

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學校介紹University Profile

學大教育集團(NYSE:XUE)創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國80多個城市開設(shè)了近500所個性化學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師逾萬人,是國內(nèi)一家個性化教育輔導機構(gòu)。2010年11月2日,學大教育集團以“XUE”為股票代碼,在紐約股票交易所(NYSE)上市交易。


作為個性化教育的輔導機構(gòu),學大教育經(jīng)過十余年的研究及實踐,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式。在教學上,學大教育根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導方案,同時匹配教師團隊實施有針對性的個性化輔導。


2014年,學大教育建立“e學大”平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導,實現(xiàn)了O2O轉(zhuǎn)型。學大教育依托“e學大”平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學生的學習問題,解決學習上的困境。未來學大教育將致力于提供免費網(wǎng)絡(luò)教育資源為己任,為促進教育公平而努力。

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