廈門高二化學(xué)業(yè)余補(bǔ)習(xí)

**學(xué)期（選修四）	化學(xué)反應(yīng)與能量	4%（高考權(quán)重）15%（學(xué)期權(quán)重）	化學(xué)反應(yīng)與能量變化	焓變、反應(yīng)熱	理解	★★
				吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)	理解	★★
				熱化學(xué)方程式的書寫	應(yīng)用	★★
				中和熱的定義	識記	★
				中和熱的測定實(shí)驗(yàn)	應(yīng)用	★★★
			燃燒熱   能源	燃燒熱	理解	★★
				能源	識記	★
			化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算	蓋斯定律	應(yīng)用	★★
				反應(yīng)熱的計(jì)算	應(yīng)用	★★★
	化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡	8%（高考權(quán)重）33%（學(xué)期權(quán)重）	化學(xué)反應(yīng)速率	化學(xué)反應(yīng)速率的定義	理解	★★
				化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算	理解	★★
				化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)測定	識記	★
			影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素	濃度對反應(yīng)速率的影響	理解	★★
				壓強(qiáng)對反應(yīng)速率的影響	理解	★★
				溫度對反應(yīng)速率的影響	理解	★★
				催化劑對反應(yīng)速率的影響	理解	★
				影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的微觀解釋	識記	★★★
			化學(xué)平衡	可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)	識記	★
				化學(xué)平衡狀態(tài)判斷方法	應(yīng)用	★★★
				濃度對化學(xué)平衡的影響	應(yīng)用	★★
				溫度對化學(xué)平衡的影響	應(yīng)用	★★
				壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響	應(yīng)用	★★
				勒沙特列原理	理解	★★★
				化學(xué)平衡圖像	應(yīng)用	★★★
				化學(xué)平衡常數(shù)	應(yīng)用	★★★
				平衡轉(zhuǎn)化率	應(yīng)用	★★★

 

師資介紹

個性化六步走

**基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。
NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。
NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師一對一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案，保證效果。

6對1服務(wù)

學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)！

1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收！
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時心里咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。

心理輔導(dǎo)師

激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。

陪讀教師

優(yōu)秀教師全程免費(fèi)答疑。

個性化教研專家

把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

教育咨詢師

前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行，科學(xué)診斷。

學(xué)科教師

重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)習(xí)管理師

思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。

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