高中地理輔導班
1對1/輔導/精品小班課
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教育品牌
1輔導經驗
2覆蓋城市
3學習中心
4實力師資
5受益學生
6在學習地理時,要重視概念的學習,要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異,諸如:天體、天球;恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當然,概念學習不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行
高一地理3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點,讓學生掌握高一地理知識。
包含地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質運動和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對人類的影響、人口、城市的空間結構與城市化、生產活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展等等內容。高一地理3-6人輔導課程的最終授課內容,會根據(jù)學生掌握高一地理知識的程度及家長學生需求量身定制,具體詳情歡迎在線咨詢學大教育老師,非常感謝您對學大教育的支持和關注。
高二地理3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點,讓學生掌握高二地理知識。
包括中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災害和旅游等等內容。備注:高二地理3-6人輔導課程的最終授課內容,會根據(jù)學生掌握高二地理知識的程度及家長學生需求量身定制,具體詳情歡迎在線咨詢學大教育老師,非常感謝您對學大教育的支持和關注。
高三地理一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導兩只輔導方式可選,幫助學生全面復習鞏固高三地理知識,傳授學習地理知識的方法和技巧。
包括基本地圖的識別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響、地球的運動、地球的圈層結構、大氣的熱力狀況和大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化、影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對聚落及交通線路的影響、全球氣候變化對人類活動的影響、寒潮、水資源對人類生存和發(fā)展的意義、人口的增長地區(qū)分布、人口的遷移、環(huán)境承載力與合理人口容量、城市的空間結構、城市化、地域文化與城市發(fā)展、農業(yè)、工業(yè)、地域聯(lián)系、人類面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展、中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設的內容和措施、區(qū)域農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災害與環(huán)境、3S技術的應用、旅游資源評價等等內容。備注:高三地理一對一輔導課程的授課內容,根據(jù)學生掌握高三地理知識的情況及家長學生的需求而定,具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
高考文科綜合中,基礎知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以,我建議大家在復習過程中應該注意熱點分析。我的方法是,先弄清近年,尤其本年度有什么重大熱點,然后弄清每個熱點可能的命題角度,再以這些角度為線索歸納整理相關書本知識,運用相關知識分析熱點,最后是拿一些“重點預測”來訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。
學大教育,總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有600多所學習中心,在全國擁有20000多名員工,其中超過百分之八十的員工為專職教師和課件研發(fā)人員。
歷經多年發(fā)展,學大始終堅持教研+”戰(zhàn)略的核心思想,從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質量,經教研研究先后推出多種優(yōu)質課程:VIP1對1輔導、個性化小組輔導、小升初擇校需求、中考沖刺、高考沖刺、藝考文化課輔導等多元化教育產品,滿足了新時代學生個性化的學習需求。19年來學大始終堅持教學質量打磨與課后服務提升,贏得了家長和社會的高度贊譽!
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