太原學(xué)大教育

輔導(dǎo)班很多，合適才有作用，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績決定上哪種輔導(dǎo)班。正常情況下，輔導(dǎo)班可以把學(xué)生上課聽不明白的知識(shí)點(diǎn)給補(bǔ)上，另外，能夠進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟知度。輔導(dǎo)班的老師會(huì)側(cè)重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂學(xué)習(xí)氛圍調(diào)節(jié)得比較融洽，能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維。任課老師也會(huì)把自己授課的精華部分拿出來講。學(xué)生專注聽講，會(huì)有不同程度的前進(jìn)。

在選擇高考輔導(dǎo)班的時(shí)候，首先要看這所學(xué)校有沒有辦學(xué)的資格，就是咱們所說的辦學(xué)許可證，其次就看這個(gè)學(xué)校在本地辦了多少年，一般的情況下辦學(xué)時(shí)間比較長的是最好的，最后要看一下師資力量，學(xué)校的管理，學(xué)校輔導(dǎo)成績最后要看一下學(xué)校的口碑，通過以前在這里上過學(xué)的學(xué)生或者是學(xué)生家長更進(jìn)一步的了解一下學(xué)校的情況，真有了解了學(xué)校的這幾點(diǎn)情況家長才可以放心的把孩子交到這里學(xué)習(xí)。

課后一分鐘回憶及時(shí)復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重?；貧w課本，先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，以免欲速則不達(dá)。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習(xí)，聽老師講課，就抓不住老師講的重點(diǎn);而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會(huì)在記憶上對(duì)老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)預(yù)習(xí)還有利于培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

堅(jiān)持刷題，雖說終究的沖刺階段要“跳出題海”，但是大家不能徹底脫離題目，相反，要每天堅(jiān)持刷必定數(shù)量的操練題，堅(jiān)持做題的感覺。刷題要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，針對(duì)自己的薄缺點(diǎn)，通過做操練的方法加強(qiáng)鞏固。既不能只刷套題，也不能只刷專項(xiàng)訓(xùn)練題，應(yīng)該根據(jù)溫習(xí)進(jìn)度和自己的實(shí)際情況而定。