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衡陽高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

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衡陽高三物理補(bǔ)課

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課程介紹
  • 衡陽高三物理補(bǔ)課學(xué)校

    高中理綜

    自適應(yīng)課程的研發(fā)應(yīng)用,提供線上線下深度結(jié)合的培訓(xùn)服務(wù)。

    咨詢

作為一個(gè)物理人,我們應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁匆芯磕硞€(gè)領(lǐng)域。歷史很重要。溫伯格的書總是先講歷史,然后講物理;維爾切克在他的科普著作也強(qiáng)調(diào)了關(guān)注物理學(xué)發(fā)展史對(duì)學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要性。這是兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主的親身經(jīng)歷。一個(gè)例子是為什么我們需要學(xué)習(xí)量子場(chǎng)論,這是一個(gè)歷史遺留下來的問題。負(fù)能量是一個(gè)起點(diǎn),相對(duì)論和量子力學(xué)的結(jié)合是一個(gè)起點(diǎn),二次量子化也是一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)我們了解了量子場(chǎng)論的發(fā)展歷史,自然就知道了量子場(chǎng)論要說什么,要解決什么問題。

選擇題技術(shù)課

實(shí)用的選擇題應(yīng)試技巧


  • 課程目標(biāo)

    會(huì)做的題目—速度更快

    不確定的題目—完全做對(duì)

    不會(huì)做的題目—率作對(duì)





  • 衡陽高三物理補(bǔ)課學(xué)校

  • 課程要領(lǐng)

    在知道層面之上的,一種通過思維和技術(shù)增加你的成功的方法!掌握一套標(biāo)準(zhǔn)化試題的科學(xué)針對(duì)策略,提高30-50分不是神話。



  • 衡陽高三物理補(bǔ)課學(xué)校

  • 各種原則簡(jiǎn)單列舉

    1.題目本身的暗示

    2.選項(xiàng)的內(nèi)容的暗示

    3.選項(xiàng)的邏輯暗示

    4.選項(xiàng)的特殊性暗示

    5.定性的速度

    6.合理的簡(jiǎn)化



高中化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)

1.排列順序時(shí),要區(qū)分是由大到還是由到大,類似于“由強(qiáng)到弱”、“由高到低”等。

2.在寫化學(xué)方程式時(shí),你也應(yīng)該把它們區(qū)分開來。

3.不要忽視“混合物”、“化合物”、“單體”等對(duì)干物質(zhì)的限制。

4.如果有單位,他們應(yīng)該寫單位。如果沒有單位,就不要寫。例如,溶解度的單位是克,但沒有寫“相對(duì)分子量”和“相對(duì)原子質(zhì)量”沒有單位,而是加上了“g”或“g.mol-1”。摩爾質(zhì)量有單位(g.mol-1),但不寫單位,失去分?jǐn)?shù)。

5.名稱必須填寫,但必須填寫公式或其他化學(xué)式,名稱必須填寫在公式或結(jié)構(gòu)。其電子、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,結(jié)構(gòu)形式不清,且張冠李戴。需要寫離子方程而不是化學(xué)方程。

6.所有稀有氣體都是單原子分子,被誤認(rèn)為是雙原子分子。

7.273℃ 而273k不注意區(qū)分,是“標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)”還是“非標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)”,是“氣態(tài)”還是“液態(tài)”還是“固態(tài)”都不清楚。22.4l.mol-1的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水和其他物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液氫氯化物和鹽酸、液氨和氨水、液氯和氯水。

8.在計(jì)算,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“將樣品分成兩等份”(或“從1000毫升溶液取出50毫升”)的情況,然后要求“原樣品的相應(yīng)量”。你只要求每件衣服的相關(guān)數(shù)量。

衡陽高理科輔導(dǎo)
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※ 定位學(xué)生:
1.摸底:我們的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣,問題在哪。
2.差距:和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距。
3.潛力:要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),學(xué)生的潛力究竟在哪里。
選題:選題作業(yè)可以成為有效的武器。特邀多年參加、高考命題和閱卷的教學(xué)。 百納顧問運(yùn)用多年的經(jīng)驗(yàn),在考前輔導(dǎo)和、高考前夕,針對(duì)考題預(yù)測(cè)。

高中理綜輔導(dǎo)好處

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高中理綜的輔導(dǎo)是教師直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。相對(duì)而言,教學(xué)環(huán)境非常寬松,學(xué)生也不會(huì)太緊張或不耐煩。有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)結(jié)合學(xué)生的情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),也會(huì)提高學(xué)生的積極性。對(duì)于一些相對(duì)貧困的學(xué)生來說,的教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于高成績貧困生來說,不是智力有問題,而是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過高中理綜的指導(dǎo),在老師的悉心指導(dǎo)下,能及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生的不足,潛移默化地糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生盡快掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)特色

  • 3大課程體系

    課程涵蓋,高考,全部科目

  • 4套輔導(dǎo)方案

    定制教學(xué)、微班課,短期集訓(xùn)課、絕招課

  • 24時(shí)教學(xué)課程回顧

    教育精品公開課直播、點(diǎn)播服務(wù),難點(diǎn)隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)。

  • 1套移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

    為每位學(xué)生提供移動(dòng)學(xué)習(xí)空間站,學(xué)習(xí)可視化

  • 專注

    2002年成立至今,專注輔導(dǎo),屢刷凈增分記錄


  • 報(bào)名方式:

    想要了解更多輔導(dǎo)班相關(guān)信息,可以撥打我們的咨詢電話:15675442598

物理因果分析學(xué)習(xí)法

1.區(qū)分因果狀態(tài):物理學(xué)有許多物理量是由比率定義的。例如,r=u/r,e=f/Q,等等。在這個(gè)定義,物理量并不都是成比例的。然而,學(xué)生在運(yùn)用物理公式處理體育鍛煉和問題時(shí),往往不理解公式物理量的含義,不能區(qū)分哪個(gè)量有因果關(guān)系,哪個(gè)量沒有因果關(guān)系。

2.注意因果對(duì)應(yīng):任何結(jié)果都是由一定的原因引起的,一定的原因產(chǎn)生一定的結(jié)果。因果關(guān)系往往是一個(gè)接一個(gè)的,不能混淆。

3.根據(jù)原因,對(duì)體育鍛煉的結(jié)果進(jìn)行不同方向的因果分析,有利于多方位思維的發(fā)展。

教學(xué)特色

  • 衡陽高三物理補(bǔ)課學(xué)校

    精品

    定制式輔導(dǎo),個(gè)性化攻略

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    精品班組課

    量化教學(xué),效率制勝

  • 短期集訓(xùn)課

    教管學(xué)三位一體,確保

  • 特色課程

    學(xué)習(xí)至簡(jiǎn),能力至上

,專注提供個(gè)性化服務(wù)。課程包含精品、精品班組課、短期集訓(xùn)課。采用3A學(xué)習(xí)系統(tǒng),致力于幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)習(xí)能力提升促進(jìn)考試成績提高。

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