高二化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
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班制：周末班
廣西誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育
南寧高二化學(xué)課外輔導(dǎo)班--誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育高二化學(xué)課程內(nèi)容
【課程簡介】
為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn) 2. 以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解
【課程大綱】
| 一學(xué)期（選修四） | 化學(xué)反應(yīng)與能量 | 4%（高考權(quán)重）15%（學(xué)期權(quán)重） | 化學(xué)反應(yīng)與能量變化 | 焓變、反應(yīng)熱 | 理解 |
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| 吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng) | 理解 |
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| 熱化學(xué)方程式的書寫 | 應(yīng)用 |
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| 中和熱的定義 | 識(shí)記 |
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| 中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn) | 應(yīng)用 |
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| 燃燒熱 能源 | 燃燒熱 | 理解 |
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| 能源 | 識(shí)記 |
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| 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算 | 蓋斯定律 | 應(yīng)用 |
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| 反應(yīng)熱的計(jì)算 | 應(yīng)用 |
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| 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 | 8%（高考權(quán)重）33%（學(xué)期權(quán)重） | 化學(xué)反應(yīng)速率 | 化學(xué)反應(yīng)速率的定義 | 理解 |
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| 化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算 | 理解 |
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| 化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)測(cè)定 | 識(shí)記 |
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| 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 | 濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 | 理解 |
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| 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響 | 理解 |
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| 溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響 | 理解 |
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| 催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 | 理解 |
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| 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的微觀解釋 | 識(shí)記 |
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| 化學(xué)平衡 | 可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng) | 識(shí)記 |
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| 化學(xué)平衡狀態(tài)判斷方法 | 應(yīng)用 |
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| 濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響 | 應(yīng)用 |
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| 溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響 | 應(yīng)用 |
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| 壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響 | 應(yīng)用 |
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| 勒沙特列原理 | 理解 |
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| 化學(xué)平衡圖像 | 應(yīng)用 |
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| 化學(xué)平衡常數(shù) | 應(yīng)用 |
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| 平衡轉(zhuǎn)化率 | 應(yīng)用 |
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南寧中學(xué)課外輔導(dǎo)班--誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育師資介紹
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劉志華 教授科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)年級(jí)：高中 教齡：5年 輔導(dǎo)中心：湖南分公司 教學(xué)理念：人生就像一個(gè)未知的X，想知道解就得去求Y！ |
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