貴陽學(xué)大教育

高三語文知識(shí)點(diǎn)：

1、記敘

記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。

2、描寫

用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫

3、議論

對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見

4、抒情

表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

高中語文學(xué)習(xí)方法

1、托物言志，作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

2、借景抒情，景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

3、虛實(shí)結(jié)合，可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。

4、動(dòng)靜相襯，動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。

5、以小見大，由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

高三語文注意事項(xiàng)：

研讀考綱，有的放矢

語文知識(shí)比較零散，語文課本中的知識(shí)點(diǎn)不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地復(fù)習(xí)課本是難以全面涵蓋高考考點(diǎn)的。因而，在第二輪復(fù)習(xí)中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了?？忌挥姓J(rèn)真細(xì)致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級(jí)，才能在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，也才能在短的時(shí)間里獲得的回報(bào)。

高中語文成語

不落于言筌：不在語言運(yùn)用上留下用工的痕跡。筌，捕魚的竹器。

望文生義:不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會(huì)，做出錯(cuò)誤的解釋。

同仇敵愾：全體一致的仇恨敵人。同仇：共同對(duì)敵；敵：對(duì)抗，抵拒；愾：憤怒。

喧賓奪主：客人的聲音比主人的聲音還要大。比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵

占了原有的、主要的事物的地位。