貴陽學(xué)大教育

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)是否報(bào)班？

在課堂上聽、記、練。把預(yù)習(xí)中的問題放到教室里，并加以注意。如果有必要，我們應(yīng)該一些練習(xí)來記筆記并鞏固它們。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科。記憶概念、定理和公式來解決實(shí)際問題是不可能的。只有實(shí)踐才能減少操作中的錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹立更多的數(shù)學(xué)解題思想，如方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)與數(shù)的組合、整體的思想、分類的思想等常用方法。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

首先，問題不是很多，而是本質(zhì)，要學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解問題的含義，注意整個(gè)問題的翻譯，加深對問題中某些條件的理解，看看哪些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識是相關(guān)的，是否有新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動，分析思想和錯(cuò)誤的根源，需要用口語真實(shí)地描述自己的問題和感受，寫下他們所想的，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思維方法和數(shù)學(xué)思維方法；對一個(gè)問題、一個(gè)變量問題、多個(gè)I-維統(tǒng)一。（2）實(shí)施：不僅是思考的過程，也是回答的過程。（3）復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，多次重復(fù)一些比較“經(jīng)典”的問題，把錯(cuò)誤的問題當(dāng)作自我反省的“鏡子”，也是一種有效而有針對性的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

對于一些容易出錯(cuò)的問題，你可以準(zhǔn)備一套錯(cuò)誤的問題，寫出你自己的想法，并一起糾正解決問題的過程，找出你的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)糾正。在平時(shí)養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。使你的精力高度集中，使你的大腦興奮，思維敏捷，能進(jìn)入狀態(tài)，能在考試中自由運(yùn)用。實(shí)踐證明，越是關(guān)鍵的時(shí)候，你就表現(xiàn)出和平時(shí)一樣的解決問題的習(xí)慣。如果你不經(jīng)意、不經(jīng)意、不經(jīng)意等地解決問題，往往在高考中被充分暴露出來，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣是非常重要的。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識（如概念、定義、規(guī)則、定理等）時(shí)，應(yīng)比較、類比、反例等方法來理解其內(nèi)涵和外延，區(qū)分相似和混淆的基礎(chǔ)知識。例如，要找出“同一項(xiàng)”、“同一二次根公式”、“正比例函數(shù)”、“一函數(shù)”、“軸對稱圖”?！靶巍迸c“中心對稱圖形”、“平方根”、“立方根”、“半徑”、“直徑”等概念的異同可以合理運(yùn)用。