馬鞍山學大教育高中理綜輔導
1對1/精品小班 個性化輔導,針對性進步
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高三物理1對1輔導課程
包括質(zhì)點、參考系、坐標系、時間和位移、速度、用打點計時器測速度、加速度、勻變速直線運動的速度與時間的關系、自由落體運動、重力、彈力、摩擦力、力的分解、牛頓**定律、牛頓第二定律、
備注:會根據(jù)學生對高三物理知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
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高三化學1對1輔導課程
包括化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學鍵等等內(nèi)容。
備注**終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
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高三生物1對1輔導課程
一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識,知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學發(fā)展**的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術發(fā)展和環(huán)境*護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播,促進生物科學知識進入個人和社會生活。二、情感態(tài)度與價值觀。
備注:**終會根據(jù)高三學生掌握高三生物知識的程度及家長學生的需求定制,詳情請在線咨詢學大教育老師。
高三學生在學習綜合科目時存在遺忘現(xiàn)象,這是因為沒有系統(tǒng)的框架。許多學生有刷題的習慣,但他們只是一個一個地*成問題。他們沉浸在*成問題的成就感中,沒有沉下來反思和總結。
高三學生希望綜合所有的綜合知識點。它們必須把所有的綜合知識點串聯(lián)起來,形成一個知識框圖,這樣才能更有效地學習。
有的高三學生為了一道理綜題目,能占掉中午吃飯的時間,甚至一口水都不喝,只為了能夠解出答案來;在高三**后一年為了能每天多學一些,有些學生會天天熬夜到晚上12點之后,而這樣的堅持與決心,也是學生成績進步的關鍵。
高三綜合課的學習不需要家長和老師的監(jiān)督。他們應該能夠全力以赴地學習,毫無顧忌地前進。這樣的決心和毅力,可以使高三學生逐步提高自己,進而進入一所好大學。
很多高三理科學生都有給自己設定目標的習慣,但是都會將目標定得很大,而且定得非常廣泛,并不是十分細致。
理科高三學生要想提高成績,就要分解學習目標,縮習范圍。他們應該根據(jù)一個學期、一個月、一個星期、一天甚至每節(jié)課來設定學習目標。這樣,你不僅可以讓自己有事可做,而且有助于*成長期的學習計劃。
適合非畢業(yè)班學員
① 每組3-6人,照顧到每位學生
② 師生面對面交流 享無限互動樂趣
③ 學習氣氛濃郁 精力高度集中
**急需進步的畢業(yè)班學生
① 上課時間自由,可調(diào)整
② 針對性強,為每個學生定制專屬個性化學習方案
③ 學習精力集中、老師實時答疑
適合不方便到校區(qū)上課學生
① 課程可回放,復習方便
② 手機/Ipad/電腦都可以上課
③ 家長可隨時旁聽課程
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開設了多家學習中心,除了個性化一對一輔導課程外,還設有個性化班組課程。一對一輔導老師授課和6對1全程管理,班組的價位,一對一的服務質(zhì)量,盡享實惠與*質(zhì)。課程涵蓋了高考輔導輔導、六進步輔導、藝體生專項輔導、集訓生輔導、3-5人班組課程、薄弱學科專項輔導及寒暑假集訓課程等多項進步服務,全方面為不同類型的學生解決各類難題。
面對面溝通,全面了解學生個性特點
對學生學習情況進行科學*善的測評
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹
專業(yè)服務團隊(教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師)提供全程貼心服務
全程監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案
倒計時
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