課程介紹
課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)
| 一級(jí)模塊 | 二級(jí)模塊 | 三級(jí)模塊 | 四級(jí)板塊 | 模塊說明 |
| 語法 | 1-名詞 | 1-1 名詞的單復(fù)數(shù) | 名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法 | 名詞這一章在高中的難點(diǎn)是名詞的辨析，名詞單復(fù)數(shù)和所有格的考察相對(duì)來說弱化了很多，更多的是與其他用法他配來考查。所以我們的重點(diǎn)更多的放在名詞辨析和名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的用法。 |
| 1-2 名詞的所有格 | 名詞所有格的基本用法 | |||
| 1-3 名詞的用法 | 名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的用法及名詞詞義的辨析 | |||
| 2-冠詞 | 2-1 冠詞的泛指、特指、類指. | 冠詞的泛指，類指、特指的基本用法及區(qū)別 | 冠詞是歷年高考的必考知識(shí)點(diǎn),主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇.雖說只有兩類,共三個(gè)(不定冠詞a,an和定冠詞the),但其使用規(guī)則很復(fù)雜,一直是讓考生感到很頭痛的一類命題.考 生頭疼的難點(diǎn)并不僅僅是固定搭配，更多的是對(duì)基本的泛指、特指、類指等都很模糊，所以高考生想把冠詞學(xué)好，首先應(yīng)該掌握理解這些基本用法，然后再按照順 序，對(duì)各個(gè)冠詞的具體用法進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，高考對(duì)冠詞的考察一般都是兩個(gè)空，往往一個(gè)是固定搭配，另一個(gè)就是考泛指，特指等用法。學(xué)生往往是在后者失分，這點(diǎn)應(yīng)該引起我們的注意，并在講課中合理滲透考點(diǎn)。 | |
| 2-2 不定冠詞的用法 | 不定冠詞用法解析 | |||
| 2-3 定冠詞的用法 | 定冠詞用法解析 | |||
| 2-4 零冠詞的用法 | 零冠詞用法解析 | |||
| 2-5 冠詞的位置 | 冠詞位置 | |||
| 3-代詞 | 3-1 人稱代詞 | 人稱代詞的用法 | 高考對(duì)代詞的考察重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在不定代詞這一部分，而且在不定代詞方面的考點(diǎn)也比較多，學(xué)生從初中就開始接觸這些不定代詞，但是停留的階段還比較淺，高考對(duì)這方便的考察要深入細(xì)致很多，因此，在代詞這一講中不定代詞的用法應(yīng)該是我們的重點(diǎn)講解之處。 | |
| 3-2 物主代詞 | 物主代詞的用法 | |||
| 3-3 反身代詞 | 反身代詞的用法 | |||
| 3-4 指示代詞 | 指示代詞的用法 | |||
| 3-5 疑問代詞 | 疑問代詞的用法 | |||
| 3-6 普通不定代詞 | 普通不定代詞的用法 | |||
| 3-7 復(fù)合不定代詞 | 復(fù)合不定代詞的用法 | |||
| 4-形容詞 | 4-1 形容詞的用法 | 形容詞的用法 | 高 考在形容詞中的考察點(diǎn)主要是形容詞的辨析，比較級(jí)及比較級(jí)的修飾語等方面，難點(diǎn)因該是后兩者，但由于后兩者都是我們比較熟悉的，所以反而學(xué)生容易在辨析上 失分葉很多，所以形容詞這一講主要接分了這幾個(gè)層次，同時(shí)也是我們的講解重點(diǎn)，另外，形容詞的句式一直都是考試的熱點(diǎn)，這一點(diǎn)也不可忽略。 | |
| 4-2 形容詞的位置 | 形容詞原級(jí)的位置以及其與副詞的區(qū)分 | |||
| 4-3 形容詞的排序 | 多個(gè)形容詞修飾名詞順序問題 | |||
| 4-4 形容詞的級(jí) | 形容詞的原級(jí)，比較級(jí)，**高級(jí)的用法 | |||
| 4-5 -ing和-ed形容詞用法 | ing形容詞和ed形容詞的區(qū)分 | |||
| 5-副詞 | 5-1 副詞的用法 | 副詞的分類和用法 | 副詞的考點(diǎn)和形容詞基本一致，同時(shí)還要區(qū)分形容詞副詞的修飾關(guān)系。 | |
| 5-2 副詞的位置 | 副詞和形容詞的區(qū)分和副詞的位置 | |||
| 5-3 副詞的比較等級(jí)的用法 | 副詞的比較等級(jí)用法 | |||
| 6-數(shù)詞 | 6-1 基數(shù)詞的表示方法及用法 | 基數(shù)詞的表示方法及用法 | 單一的數(shù)詞用法在高考中的考察點(diǎn)不是很多，優(yōu)勢(shì)會(huì)和形容詞副詞的比較級(jí)，或者主謂一致相結(jié)合考察，一般都不會(huì)難倒學(xué)生，數(shù)詞的講解主要在基數(shù)詞和序數(shù)詞的基本用法上面。 | |
| 6-2 序數(shù)詞的表示方法及用法 | 序數(shù)詞的表示方法及用法 | |||
| 6-3 分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示法 | 分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)用法 | |||
| 6-4 時(shí)間和日期的表示法 | 時(shí)間和日期的用法 | |||
| 7-介詞 | 7-1 表示時(shí)間的介詞及用法 | 時(shí)間介詞的用法 | 介 詞的高考中的考察點(diǎn)很碎，這一講的介詞主要分了時(shí)間，方位介詞的用法及介詞的其他用法，但難點(diǎn)一易混介詞的用法，但很多時(shí)候考察還停留在習(xí)慣用法上面，這 些學(xué)生有時(shí)還可以應(yīng)付，兩外的難點(diǎn)就是在完型當(dāng)中根據(jù)上下文線索純粹考查各個(gè)介詞的基本用法，考生往往很難在短暫的時(shí)間內(nèi)作出正確的判斷，所以**這幾方 便的講解，我們更應(yīng)該注重讓學(xué)生理解那些?？冀樵~的基本用法概念，有必要的話，可以讓他自己理解著去區(qū)分一下。 | |
| 7-2 表示方位的介詞及用法 | 地點(diǎn)介詞的用法 | |||
| 7-3 表示工具、手段、方式、的介詞 | 方式類介詞的用法 | |||
| 7-4 表示原因的介詞 | 原因介詞的用法 | |||
| 7-5 常考易混介詞的用法 | 易混介詞的區(qū)分 | |||
| 8-連詞 | 8-1 并列連詞 | 并列連詞的用法 | 連詞在高考中的考察點(diǎn)主要是**上下文語境判斷前后句的邏輯關(guān)系，做對(duì)題的關(guān)鍵在于學(xué)生對(duì)上下句的理解。從屬連詞引導(dǎo)的狀語從句中還會(huì)牽涉到某些引導(dǎo)詞之間的用法區(qū)別，也是考察的重點(diǎn)。 | |
| 8-2 從屬連詞 | 從屬連詞的用法 | |||
| 9-動(dòng)詞 | 9-1實(shí)義動(dòng)詞的用法和辨析 | 常考實(shí)義動(dòng)詞辨析 | 這一部分的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解一下動(dòng)詞的分類，動(dòng)詞詞組辨析，前者是基礎(chǔ)，后者往往是考察重點(diǎn)。 | |
| 9-2動(dòng)詞分類 | 動(dòng)詞分類 | |||
| 9-3動(dòng)詞詞組 | ?？紕?dòng)詞詞組辨析 | |||
| 10-動(dòng)詞時(shí)態(tài) | 10-1一般現(xiàn)在時(shí) | 一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | 時(shí)態(tài)一直都是中高考的考察重點(diǎn)，多不同的是時(shí)態(tài)在高考中的考察更深了，我們更多的是注重一些常混是太監(jiān)的用法區(qū)別，準(zhǔn)確**上下文的語境判斷句子的時(shí)態(tài)。 | |
| 10-2一般過去時(shí) | 一般過去時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-3一般將來時(shí) | 一般將來時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-4過去進(jìn)行時(shí) | 過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-5過去將來時(shí) | 過去將來時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-6過去完成時(shí) | 過去完成時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-7將來進(jìn)行時(shí) | 將來進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-8將來完成時(shí) | 將來完成時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-9現(xiàn)在完成時(shí) | 現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-10現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) | 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 10-11現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) | 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，用法和時(shí)間狀語 | |||
| 11-動(dòng)詞語態(tài) | 11-1被動(dòng)的構(gòu)成 | 被動(dòng)的構(gòu)成形式 | 動(dòng)詞語態(tài)往往和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)結(jié)合在一起考察，重點(diǎn)反而偏在了時(shí)態(tài)的考察上面，被動(dòng)中的考察難點(diǎn)是學(xué)生們分不清的主動(dòng)表被動(dòng)的特殊情況，在語態(tài)的教學(xué)中，應(yīng)該把握住這個(gè)重點(diǎn)，**總結(jié)和真題分析讓學(xué)生盡快熟悉這些難點(diǎn)。 | |
| 11-2主動(dòng)表被動(dòng) | 主動(dòng)表被動(dòng)?？键c(diǎn) | |||
| 11-3被動(dòng)語態(tài)中的特殊情形 | 被動(dòng)語態(tài)特殊情況 | |||
| 12-情態(tài)動(dòng)詞 | 12-1情態(tài)動(dòng)詞的定義和特征 | 情態(tài)動(dòng)詞的定義和特征 | 對(duì) 于情態(tài)動(dòng)詞考綱要求學(xué)生要掌握情態(tài)動(dòng)詞的基本用法和辨析。**近幾年高考試題中常常借助語境來考查情態(tài)動(dòng)詞的基本用法及其區(qū)別，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)確理解和 掌握情態(tài)動(dòng)詞的基本用法十分重要。情態(tài)動(dòng)詞的用法復(fù)雜多變，在高考試題中，命題者常常利用語境和句子之間意義上的細(xì)微差別來考查學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的理解和掌 握。對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞，除了要求考生能夠準(zhǔn)確掌握它們的基本用法外，還要充分利用高考試題所設(shè)置的語境來分析句子之間所體現(xiàn)的特殊關(guān)系。 | |
| 12-2重要情態(tài)動(dòng)詞的用法 | 重要情態(tài)動(dòng)詞的用法 | |||
| 12-3情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)和問答考點(diǎn) | 情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)和問答考點(diǎn) | |||
| 13-虛擬語氣 | 13-1 虛擬語氣在條件句中的用法 | |||
| 13-2 虛擬語氣在名詞性從句中的用法 | ||||
| 13-3 虛擬語氣的一些特殊用法 | ||||
| 14-非謂語動(dòng)詞 | 14-1不定式 | 不定式的用法和?？荚~組及搭配 | 動(dòng)詞的非謂語形式是中學(xué)英語語法的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是每年高考熱點(diǎn)中的熱點(diǎn), 考 綱上要求學(xué)生掌握：非謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)；他們?cè)谟⒄Z句子中的作用；非謂語動(dòng)詞的基本用法和含義，非謂語動(dòng)詞在句子中可以充當(dāng)多種句子成分，比如主語、 賓語、賓語補(bǔ)足語、定語、狀語、表語等；掌握非謂語動(dòng)詞充當(dāng)相同句子成分時(shí)的辨析；掌握非謂語動(dòng)詞在不同的語境、語義下的運(yùn)用。 | |
| 14-2動(dòng)名詞 | 動(dòng)名詞的用法和常考動(dòng)詞詞組 | 對(duì)于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)考綱要求掌握獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式；在句子中的作用以及with復(fù)合結(jié)構(gòu)。 | ||
| 14-3分詞 | 現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及動(dòng)詞搭配 | |||
| 15-主謂一致 | 15-1語法一致原則 | 語法一致原則包含情形匯總 | 考綱要求考生掌握主謂一致的三大原則即語法一致、邏輯意義一致、就近原則；掌握主謂一致的特殊用法；學(xué)會(huì)分析句式，排除干擾，分清主謂，明了句子的主謂關(guān)系。 | |
| 15-2意義一致原則 | 意義一致原則匯總 | |||
| 15-3鄰近原則 | 鄰近一致原則匯總 | |||
| 16-倒裝 | 16-1完全倒裝 | 完全倒裝的定義，用法和考點(diǎn) | 高考在倒裝上的考察主要是集中在部分倒裝部分，同時(shí)也要兼顧到一些倒裝的特殊用法。 | |
| 16-2部分倒裝 | 部分倒裝的定義，用法和考點(diǎn) | |||
| 17陳述句 | 17-1陳述句的否定 | 陳述句的肯定和否定形式 | 這幾類句子在高考中的考察重要性已經(jīng)不高，但作為基礎(chǔ)，他們?nèi)允桥c其他語法相結(jié)合考察的總帶那，學(xué)生們應(yīng)該對(duì)其有著基本的了解和運(yùn)用能力。 | |
| 18疑問句 | 18-1疑問句分類 | 疑問句的分類 | ||
| 18-2反義疑問句 | 反義疑問句的用法 | |||
| 19祈使句 | 19-1祈使句 | 祈使句的分類和用法 | ||
| 20感嘆句 | 20-1感嘆句 | what和how引導(dǎo)的感嘆句辨析 | ||
| 21并列句 | 21-1并列句 | 并列句的分類和用法匯總 | 并列句的考察還是在理解上下文語境的基礎(chǔ)上判斷句子上下句的邏輯關(guān)系，選擇合適的連詞。 | |
| 22 復(fù)合句 | 22-2名詞性從句 | 主語從句，賓語從句、表語從句和同位語從句用法 | 考綱明確要求考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)該掌握名詞性從句的基本用法；一些易混引導(dǎo)詞的辨析；句子的語序、否定前移；名詞性從句和定語從句、狀語從句的辨析等。名詞性從句考點(diǎn)概覽：1.that和what引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別；2.名詞從句的語序和時(shí)態(tài)；3.it作形式賓語的幾種情況；4.that從句作介詞賓語；5.賓語從句的否定轉(zhuǎn)移；6.whether和if的用法區(qū)別；7.what在名詞性從句中的使用；8.doubt后的名詞性從句的使用。 | |
| 22-3定語從句 | 定語從句構(gòu)成，用法和連接詞的選擇 |
體驗(yàn)課預(yù)約試聽倒計(jì)時(shí)
12:00:00
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