課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高中語文授課對(duì)象不限課程內(nèi)容1、一對(duì)一教學(xué)模式，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，為孩子定制適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方案，全程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。2、建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長(zhǎng)心理咨詢老師班主任助教老師授課教師教學(xué)校長(zhǎng)。3、改善學(xué)生的聽說能力、培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會(huì)。4、改善學(xué)生的文章閱讀能力，互動(dòng)教學(xué)，課堂及時(shí)反饋問題，加強(qiáng)練習(xí)循序漸進(jìn)打好基礎(chǔ)，讓閱讀不再困難....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高中語文授課對(duì)象不限課程內(nèi)容1、一對(duì)一教學(xué)模式，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，為孩子定制適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方案，全程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。2、建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長(zhǎng)心理咨詢老師班主任助教老師授課教師教學(xué)校長(zhǎng)。3、改善學(xué)生的聽說能力、培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會(huì)。4、改善學(xué)生的文章閱讀能力，互動(dòng)教學(xué)，課堂及時(shí)反饋問題，加強(qiáng)練習(xí)循序漸進(jìn)打好基礎(chǔ)，讓閱讀不再困難....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高中語文授課對(duì)象不限課程內(nèi)容1、一對(duì)一教學(xué)模式，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，為孩子定制適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方案，全程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。2、建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長(zhǎng)心理咨詢老師班主任助教老師授課教師教學(xué)校長(zhǎng)。3、改善學(xué)生的聽說能力、培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會(huì)。4、改善學(xué)生的文章閱讀能力，互動(dòng)教學(xué)，課堂及時(shí)反饋問題，加強(qiáng)練習(xí)循序漸進(jìn)打好基礎(chǔ)，讓閱讀不再困難....[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高中語文授課對(duì)象不限課程內(nèi)容1、一對(duì)一教學(xué)模式，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，為孩子定制適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方案，全程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。2、建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長(zhǎng)心理咨詢老師班主任助教老師授課教師教學(xué)校長(zhǎng)。3、改善學(xué)生的聽說能力、培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會(huì)。4、改善學(xué)生的文章閱讀能力，互動(dòng)教學(xué)，課堂及時(shí)反饋問題，加強(qiáng)練習(xí)循序漸進(jìn)打好基礎(chǔ)，讓閱讀不再困難....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項(xiàng)鞏固基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講基礎(chǔ)單詞、短語4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)5.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)階1.精講從句、非謂語動(dòng)詞用法2.語法專項(xiàng)訓(xùn)練3.語篇理解鞏固4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧5.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)6.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練規(guī)范1.聽力、閱讀、語言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)3.查漏補(bǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程簡(jiǎn)介從體裁到題型，從出題形式到答題策略，幫助學(xué)生為高三甚至高考做充分準(zhǔn)備。課程特色為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。授課方式線上班、面授班課程內(nèi)容高二是整個(gè)高中英語學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺，成則高三不愁。所涉及到的詞匯、語篇、試卷都將上升一個(gè)新的難度，而且處于高三一輪復(fù)習(xí)的過渡期，所以在在暑秋寒課程的基礎(chǔ)上，先完...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程簡(jiǎn)介從體裁到題型，從出題形式到答題策略，幫助學(xué)生為高三甚至高考做充分準(zhǔn)備。課程特色為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。授課方式線上班、面授班課程內(nèi)容高二是整個(gè)高中英語學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺，成則高三不愁。所涉及到的詞匯、語篇、試卷都將上升一個(gè)新的難度，而且處于高三一輪復(fù)習(xí)的過渡期，所以在在暑秋寒課程的基礎(chǔ)上，先完...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程簡(jiǎn)介從體裁到題型，從出題形式到答題策略，幫助學(xué)生為高三甚至高考做充分準(zhǔn)備。課程特色為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。授課方式線上班、面授班課程內(nèi)容高二是整個(gè)高中英語學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺，成則高三不愁。所涉及到的詞匯、語篇、試卷都將上升一個(gè)新的難度，而且處于高三一輪復(fù)習(xí)的過渡期，所以在在暑秋寒課程的基礎(chǔ)上，先完...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：課程詳情分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項(xiàng)鞏固基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講基礎(chǔ)單詞、短語4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)5.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)階1.精講從句、非謂語動(dòng)詞用法2.語法專項(xiàng)訓(xùn)練3.語篇理解鞏固4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧5.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)6.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練規(guī)范1.聽力、閱讀、語言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)3.查漏補(bǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：無錫高中英語補(bǔ)習(xí)班高一英語聽力/語法/寫作輔導(dǎo)課程高一英語聽力/語法/寫作輔導(dǎo)課程，主要為英語語法、聽力和寫作薄弱的高一學(xué)生開設(shè)。講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、因材施教，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)聽力能力和寫作能力、掌握英語語法。立即咨詢高一英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班高一英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選，經(jīng)過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，幫助高一學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識(shí)、...[詳情]