英語(yǔ)閱讀能力的提高可以為英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力和英語(yǔ)寫作能力打下良好的基礎(chǔ)。它還可以幫助學(xué)生從英語(yǔ)閱讀中理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,為學(xué)生樹(shù)立良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基金會(huì)??傊?,閱讀理解是近年來(lái)各種考試中重要的任務(wù)。它在各級(jí)各類考試中占有很大的比例。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真審題,確定詞義。 審題包括"審"英語(yǔ)、漢語(yǔ)兩部分內(nèi)容。審英語(yǔ)部分時(shí)(跳過(guò)空格)讀一下已經(jīng)給出的那一部分,然后再仔細(xì)分析一下要求翻譯的英語(yǔ);審漢語(yǔ)部分時(shí),了解漢語(yǔ)句子(或所給的漢語(yǔ)部分)所要表達(dá)的意思,然后聯(lián)想一下相關(guān)詞匯和句型,再考慮時(shí)態(tài)、詞形變化、人稱與數(shù)的一致性等問(wèn)題
英語(yǔ)的考試技巧
動(dòng)詞+介詞
1.look at…看…, look like … 看上去像……, look after …照料…
2.listen to…聽(tīng)……
3.welcome to…歡迎到……
4.say hello to …向……問(wèn)好
5.speak to…對(duì)……說(shuō)話
語(yǔ)言應(yīng)以完整的形式出現(xiàn),令人遺憾的是,大多數(shù)成人和孩子在課堂學(xué)習(xí)中所接觸和練習(xí)的語(yǔ)言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次。但我認(rèn)為,教師不應(yīng)該如此簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)的過(guò) 程,而應(yīng)該通過(guò)把結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)途徑具體化,從而使學(xué)生接觸更復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、喜好、能力、綜合發(fā)展水平和語(yǔ)言發(fā)展水平如何,都能夠適 應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,教師可以多使用故事、歌曲和短劇等,使孩子在可理解的和具有實(shí)際意義的語(yǔ)言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)完整的語(yǔ)言。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00