衡陽高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

英語的重要性是毋庸置疑的。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)上80%的信息是英語。就廣度、深度和內(nèi)容質(zhì)量而言，至少到目前為止，英語所承載的信息要優(yōu)于漢語。而且，如果你長時(shí)間好好利用谷歌，你會(huì)深深地意識(shí)到，很多文都是從英文翻譯過來的“二手信息”。經(jīng)過咀嚼和加工的信息，已不再是事情的本來面目，甚至可能被許多別有用心的“意見領(lǐng)袖”用來誤導(dǎo)公眾。如果你是學(xué)生或研究生，你可以更好地理解英語是大多數(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)期刊的第一通用語言。說白了，大多數(shù)新的科學(xué)成果都將首先用英語介紹。

加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識(shí)

選擇一些著名的文章作為朗誦材料；或者從文本選取一些的作品，作為經(jīng)典的學(xué)習(xí)，不僅可以提高語感，而且可以很容易激發(fā)興趣，形成生活敘詞表，為準(zhǔn)確使用詞語打下良好的基礎(chǔ)。所以“退”只是一種方式，“用”是根本。如果在背誦的過程，我們能理解語言寫作的基本規(guī)律，思考“說”的方法和技巧，找出“異味”的真諦，難道我們就不能學(xué)好英語嗎？一個(gè)詞有幾個(gè)意思，但在特定的語境，它的意思是確定的。那么，背誦一個(gè)單詞和背誦一句“背誦課文是學(xué)習(xí)英語的必修課，這不難理嗎？”背誦是一種非常原始的英語學(xué)習(xí)方法，但也是一種非常積極有效的學(xué)習(xí)方法。

先看題干，帶著問題讀文章

也就是說，先看試題，再看文章。在閱讀，首先要把握問題的類型，區(qū)分客觀信息問題和主觀判斷問題?？陀^信息問題可以直接從文章找到；主觀判斷問題考察了文章的情感基調(diào)、作者未陳述的觀點(diǎn)，以及貫穿整篇文章的對(duì)主題的理解。這樣的問題必須經(jīng)過作者的態(tài)度、意圖和整篇文章的深層次的論證。其次，了解試題的詞干和每個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地掃描文章，定位相關(guān)信息，然后對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行整合、篩選、分析和比較，從而排除干擾項(xiàng)，選擇正確答案。這種方法增強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了答題的準(zhǔn)確性，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。

不重視英語發(fā)音

大多數(shù)人的英語是應(yīng)試能力的產(chǎn)物，他們的實(shí)際表達(dá)能力仍然很差。作為一種語言，英語在于說而不是寫，而英語語音作為英語口語很基本的部分，并沒有得到很多人的認(rèn)可。由于國內(nèi)的語言環(huán)境，英語沒有實(shí)用的場合。然而，一些在外貿(mào)或上市公司工作的白領(lǐng)知道英語口語的重要性。也有很多人因?yàn)橛⒄Z發(fā)音不正確而開很多玩笑。英語語音訓(xùn)練的核心是英語環(huán)境的影響。就像很多人說的，即使我被扔到國外兩年，我也能說一口流利的英語，但當(dāng)然不是每個(gè)人都有這種情況。我們可以通過收聽一些英語新聞、BBC、VOA、ABC和一些真人秀節(jié)目來創(chuàng)造自己的英語環(huán)境。如果你每天在上班的路上聽20分鐘，你的英語發(fā)音會(huì)隨著時(shí)間的推移變得和外國人一樣標(biāo)準(zhǔn)。