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臺(tái)州學(xué)大

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臺(tái)州一對(duì)一高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

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課程介紹
  • 臺(tái)州一對(duì)一高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

    學(xué) 大 高 中 英 語(yǔ) 培 訓(xùn)

    專注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

    孩子來(lái)學(xué)大,成績(jī)提的快

    咨詢

如果你想學(xué)好英語(yǔ),你必須找到自己的動(dòng)力,否則你就不會(huì)動(dòng)。有些人似乎天生就對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣,這可以作為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。這些人很幸運(yùn)。大多數(shù)人沒有這種天生的興趣,他們必須尋找其他的動(dòng)機(jī)。在這個(gè)問(wèn)題上我為什么要學(xué)英語(yǔ),我們需要找到一個(gè)能打動(dòng)我們的答案。有很多可能的答案:為了找到一份好工作,為了和更多的人交流,為了賺更多的錢,為了讓你的女朋友為你驕傲,為了了解原版電影和美劇,為了通過(guò)雅思托??荚?,等等。關(guān)鍵是能夠打動(dòng)你的心,讓你真正行動(dòng)起來(lái)。

定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

  • 臺(tái)州一對(duì)一高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

    高一英語(yǔ)


    1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

    3.精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)

    4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

    5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)


  • 臺(tái)州一對(duì)一高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

    高二英語(yǔ)


    1.聽力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律

    2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)

    3.寫作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)

    4.聽力技巧強(qiáng)化


  • 臺(tái)州一對(duì)一高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

    高三英語(yǔ)


    1.卷試題訓(xùn)練

    2.高中專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破

    3.高頻考點(diǎn)匯總

    4.調(diào)整心態(tài), 迎考


選擇一所好的高中英語(yǔ)輔導(dǎo)有什么好處

除了口語(yǔ)和思維這兩大缺點(diǎn)外,高中生還常常擔(dān)心如何熟練運(yùn)用英語(yǔ)。我們相信學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義在于能夠在日常生活中與英語(yǔ)使用者進(jìn)行交流,促進(jìn)生活的方方面面。高中生在面臨高考?jí)毫Φ耐瑫r(shí),也面臨著大學(xué)生活中的社會(huì)融合。教師和學(xué)生討論使用英語(yǔ)面對(duì)面的情況,無(wú)論情況或技巧都能較直接地顯示出來(lái),使學(xué)生能較清楚地理解和使用英語(yǔ),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并在生活中使用英語(yǔ)。

學(xué)大教育高中英語(yǔ)培訓(xùn)課程

高中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 臺(tái)州一對(duì)一高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

    高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程

    授課內(nèi)容

    包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞+have done、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)態(tài))、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)名詞、分詞、動(dòng)詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。

  • 高二英語(yǔ)輔導(dǎo)課程

    授課內(nèi)容

    包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級(jí)、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級(jí)的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。

  • 高三英語(yǔ)輔導(dǎo)課程

    授課內(nèi)容

    包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問(wèn)句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。

高中好英語(yǔ)的方法?

背誦英語(yǔ)中的句子、文章和背單詞是非常重要的,但是不管你機(jī)械地背多少單詞,都不會(huì)真正提高你的英語(yǔ)水平。做到字不離句,句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞更重要。記住句子比記住單詞好。我們應(yīng)該養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥硬粌H包含發(fā)音規(guī)則,還包含語(yǔ)法內(nèi)容,以及單詞的具體用法。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

  • 2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。

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  • 歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

    通過(guò)次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

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  • 科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

    了解師資>>

課前+課中+課后 增加每一環(huán)

  • 診斷問(wèn)題

    面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵

  • 輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 匹配師資

    按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師

  • 課程

    課前調(diào)整教案,課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑

  • 溫故知新

    學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果



英語(yǔ)好的人有什么優(yōu)點(diǎn)

對(duì)于制造業(yè)學(xué)生,進(jìn)口好的機(jī)器。閱讀英文手冊(cè)和國(guó)外工程師來(lái)售后服務(wù)或技術(shù)交流都需要你說(shuō)流利的英語(yǔ)。這時(shí),一些老板會(huì)來(lái)檢查。如果你會(huì)說(shuō)英語(yǔ),老板會(huì)比別人更有機(jī)會(huì)被老板找到,所以升職和加薪的機(jī)會(huì)自然會(huì)比別人多。能夠說(shuō)英語(yǔ)的人不僅獲得了一種語(yǔ)言交際能力,而且懂得和實(shí)踐了堅(jiān)持的必要性、必然性的積累,長(zhǎng)期西關(guān)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)偉大的未來(lái)格局,改變了英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的人格優(yōu)化,思維碰撞帶來(lái)的文化融合與寬容,以及能夠更準(zhǔn)確、更清晰地看到世界,使自己國(guó)際化的能力,因此,對(duì)于一些沒有背景和資本的普通人來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是通往寬闊道路的“捷徑”。

6名教師×1位學(xué)生,全程陪伴式貼心服務(wù)

  • 學(xué)科教師

    難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

    1
  • 學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費(fèi)陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)

    4
  • 個(gè)性化教研組

    把握命題趨勢(shì),確保教育教學(xué)質(zhì)量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

    6

學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育,專注為高中中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國(guó)多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái),學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。


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其它高中英語(yǔ)

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