學(xué)大教育
專注為生、生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大，成績提的快
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課程介紹
學(xué)好英語它能增強(qiáng)語言意識。由于我們?nèi)狈τ⒄Z語言環(huán)境，背誦課文可以增強(qiáng)我們的記憶和語言意識。練習(xí)口語的條件是有限的，這就要求我們背誦一些英語材料。如果你想記住這些材料，你必須反復(fù)閱讀。這種閱讀過程可以極大地增強(qiáng)語言意識，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生微妙的影響。
學(xué)大教育高中英語培訓(xùn)課程
中個性化輔導(dǎo)
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高一英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高一英語3-6人輔導(dǎo)課程，班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一英語知識，突破學(xué)習(xí)英語的瓶頸，并可以活學(xué)活用。
授課內(nèi)容包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞 have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)（般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、過去將來時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時態(tài)）、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞（動名詞、分詞、動詞不定式）、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
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高二英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高二英語3-6人輔導(dǎo)課程，班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
授課內(nèi)容包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
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高三英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高三英語3-6人輔導(dǎo)課程，班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語知識，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
授課內(nèi)容包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
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學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
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學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
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目標(biāo)定制
結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
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方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
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師資匹配
學(xué)校以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
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成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
英語學(xué)習(xí)技巧，要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達(dá)到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。
6名教師×1位學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
1 -
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
2 -
陪讀教師
全程免費(fèi)陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量
5 -
心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
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英語的考試技巧
動詞 副詞
“動詞 副詞”所構(gòu)成的短語義分為兩類：
A．動詞（vt.） 副詞
1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B．動詞（vi） 副詞。
1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in進(jìn)來 5．sit down坐下 6．stand up起立
此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。
1對1輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步驚心
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免費(fèi)溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點(diǎn)和適合課程
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科學(xué)完善測評
當(dāng)堂教，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求，定制個性化輔導(dǎo)計劃水平
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊（班主任、學(xué)科教師等）提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
學(xué)校全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
如果孩子不知道某個實物的英語是什么意思， 可否用中文解釋？當(dāng)然可以，一開始朋友**生活場景不能理解英語的意思，那么就用中文告訴他。讓英語信號先轉(zhuǎn)變?yōu)樗煜さ闹形男盘?，中文轉(zhuǎn)化為實物表達(dá)，但是稍后要讓孩子多多對這個單詞進(jìn)行聽說，目的是讓孩子的大腦感官對這個單詞產(chǎn)生理解性的掌握，漸漸培養(yǎng)孩子的英語思維，目的是下次可以直接進(jìn)行英語的輸入和輸出，而不是先由英語轉(zhuǎn)變?yōu)闈h語，然后在轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z的輸出。
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