寧波高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)
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班制：周末班
寧波學(xué)大教育
高二全科課程
補(bǔ)習(xí)科目
高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二文綜、高二理綜
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。
適合對(duì)象
【高二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
師資配備
專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；
專(zhuān)職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
上課時(shí)間
周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間）
高二學(xué)生怎樣更好的利用時(shí)間學(xué)習(xí)呢?
1、學(xué)會(huì)注重效率。無(wú)論學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，**重要的就是重視效率，假如你在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率高，課后就有更多的時(shí)間去做作業(yè)，而不是要花大把的時(shí)刻去補(bǔ)基礎(chǔ)。
2.少花時(shí)間在沒(méi)有必要的事情上。隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)電視互聯(lián)網(wǎng)等文娛工具現(xiàn)已滲透到我們生活中，與其花大把時(shí)間在這些不重要的事上面，不如將這些時(shí)間運(yùn)用起來(lái)。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴(lài)
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國(guó)連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式，開(kāi)設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國(guó)紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高二輔導(dǎo)班怎么選？
師資力量
這可能成為高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的重心了，師資力量主要是**教師的履歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等方面考察。可是同一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校也不會(huì)有完全相同的教師，可以咨詢(xún)是否可以試聽(tīng)課程和更換班級(jí)等。教師的教學(xué)水平差異對(duì)孩子的影響也是很大的。
學(xué)大教學(xué)環(huán)境
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前臺(tái)
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榮譽(yù)墻
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學(xué)習(xí)環(huán)境
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上課教室
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休息區(qū)
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休息區(qū)
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對(duì)1、小班面對(duì)面授課
1對(duì)1和小班面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有教育咨詢(xún)師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢(xún)師、個(gè)性化研究專(zhuān)家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
高二學(xué)生要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班？
有部分人認(rèn)為沒(méi)啥必要，認(rèn)為成績(jī)還行，故而沒(méi)必要去參加補(bǔ)習(xí)班；還有部分人認(rèn)為即使成績(jī)不好，也不愿意去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)為很占用時(shí)間。老實(shí)說(shuō)不管你的成績(jī)好壞，參加補(bǔ)習(xí)班滿是特別必要的。為什么這樣說(shuō)呢？如果你的成績(jī)相對(duì)差，參加補(bǔ)習(xí)班可以查缺補(bǔ)漏，讓你的成績(jī)可以得到有效提高。假設(shè)你的成績(jī)還不錯(cuò)，參加補(bǔ)習(xí)班可以讓你的相關(guān)知識(shí)得到延伸，獲得突破性的提高，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。
高二的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)該怎么辦？
耐心跟孩子溝通
溝通不是爸媽講孩子聽(tīng)，交流是雙向的。父母說(shuō)的多了，孩子說(shuō)得就少了。建議家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)，不是讓自己說(shuō)。用提問(wèn)的辦法引起孩子思考，而不是告訴他應(yīng)該如何辦。例如這次考差了。有的家長(zhǎng)一看到分?jǐn)?shù)不高，就大發(fā)脾氣，甚至打罵孩子。每個(gè)孩子都想考好，沒(méi)有考好孩子心里現(xiàn)已夠苦的了，這時(shí)候**需要的是安慰，不是批評(píng)斥責(zé)，考不太好沒(méi)關(guān)系，重要是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心，教學(xué)成績(jī)獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢(xún)?cè)诰€客服哦！
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