學(xué)大教育南寧分校

學(xué)習(xí)中考英語(yǔ)有什么好處

在實(shí)際生活中，很少使用英語(yǔ)，甚至從未使用過(guò)。然而，必須提到的是，高中英語(yǔ)的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語(yǔ)文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語(yǔ)閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說(shuō)，他們可以熟練。使用英語(yǔ)肯定會(huì)給你帶來(lái)很大的機(jī)會(huì)，也不可能改寫你的生活。

中考英語(yǔ)的報(bào)考時(shí)間

1。增加了檢查連詞的問(wèn)題，涉及考生對(duì)文本邏輯的掌握和對(duì)句子之間關(guān)系的理解。

2。注意掌握詞匯的用法，結(jié)合考證和語(yǔ)義檢查。它主要涉及兩個(gè)方面：詞義識(shí)別和搭配。同義詞和同義詞之間的比較應(yīng)該放在特定的上下文中才能有意義。如果不注意具體語(yǔ)境中詞的確切含義，一個(gè)詞一個(gè)詞地記住詞的漢語(yǔ)意思，就很難區(qū)分某些詞的細(xì)微差別。

中考英語(yǔ)的考點(diǎn)

1．too…to…

在so…that…復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句too…to…（太……而不能……）進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

在so…that…復(fù)合句中，that后的句子是肯定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句…enough to…進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換.

2．Sorry to hear that.

全句應(yīng)為I’m sorry to hear that. 意為“聽(tīng)到此事我很難過(guò)（遺憾）?！背Ｓ糜趯?duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。

中考英語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)攻略

1.要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽(tīng)老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

2.注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統(tǒng)。如英語(yǔ)語(yǔ)音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語(yǔ)中都沒(méi)有。英語(yǔ)有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語(yǔ)基本上沒(méi)有。英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)同漢語(yǔ)也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語(yǔ)習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。一旦通過(guò)大量的閱讀，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語(yǔ)語(yǔ)感，就會(huì)逐步減少犯“中國(guó)式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。