哈爾濱學(xué)大教育

高二英語(yǔ)3-6人教導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介：

高二英語(yǔ)3-6人教導(dǎo)課程，小班組教育，每組3-6位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教育及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、講堂互動(dòng)性強(qiáng)。協(xié)助學(xué)生溫習(xí)穩(wěn)固高二英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法，并能夠活學(xué)活用。

課程特色： 小班組教育，每組3-6位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教育及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、講堂互動(dòng)性強(qiáng)。

課程定位： 高二英語(yǔ)小班組教導(dǎo)課程 適用學(xué)員: 高二學(xué)生

授課內(nèi)容: 包含名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類(lèi)指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和方位、人稱(chēng)代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、一般不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的方位、形容詞的排序、 形容詞的級(jí)、副詞的用法、副詞的方位、副詞的比較等級(jí)的用法、基數(shù)詞的表明辦法及用法、序數(shù)詞的表明辦法及用法、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表明法、時(shí)刻和日期的表明法、表明時(shí)刻的介詞及用法、表明方位的介詞及用法、表明原因的介詞、常考易混介詞的用法、并列連詞、隸屬連詞、實(shí)義動(dòng)詞的用法和剖析、動(dòng)詞分類(lèi)、動(dòng)詞詞組、一般現(xiàn)在時(shí)、一般曩昔時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、曩昔進(jìn)行時(shí)、曩昔將來(lái)時(shí)、曩昔完成時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、被迫的構(gòu)成、主動(dòng)表被迫、被迫語(yǔ)態(tài)中的特別情形、神態(tài)動(dòng)詞的界說(shuō)和特征、重要神態(tài)動(dòng)詞的用法、神態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)和問(wèn)答考點(diǎn)、虛擬語(yǔ)氣在條件句中的用法、虛擬語(yǔ)氣在名詞性從句中的用法、虛擬語(yǔ)氣的一些特別用法、不定式、動(dòng)名詞、分詞、語(yǔ)法一致原則、意義一致原則、鄰近原則、徹底倒裝、部分倒裝、陳述句的否定、疑問(wèn)句分類(lèi)、反義疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、感嘆句、并列句、名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、完形填空技巧、選擇性閱覽、作文和聽(tīng)力等等內(nèi)容。

補(bǔ)白：高二英語(yǔ)3-6人教導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，**終會(huì)依據(jù)學(xué)生掌握高二英語(yǔ)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，具體概況歡迎在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大教育教師。

教師介紹：

1,教師背景：大部分教師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大教師認(rèn)真教育，具有獨(dú)特的教育特色。

2,自在選擇教師:學(xué)生可依據(jù)自身要求自在選擇教師，對(duì)教師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。

3,面試選拔率：**面試,書(shū)面考試,屢次屢次試講等嚴(yán)厲的挑選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

4，完善的訓(xùn)練系統(tǒng)：崗前會(huì)集訓(xùn)練，專(zhuān)家教授教導(dǎo)經(jīng)歷，實(shí)施3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。

5，豐厚的工作經(jīng)歷：豐厚的教育經(jīng)歷，大部分教師有多年教育經(jīng)歷，剖析學(xué)生實(shí)際情況后，能夠?qū)ΠY下藥，擬定合適孩子的教導(dǎo)計(jì)劃。

6，靈敏的授課時(shí)刻：依據(jù)學(xué)生時(shí)刻，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)刻

1對(duì)1教導(dǎo)定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃

1，學(xué)員剖析：從學(xué)生動(dòng)身剖析阻止進(jìn)步原因

2，方針定制：結(jié)合學(xué)員剖析，階段性學(xué)習(xí)方針

3，計(jì)劃擬定：依據(jù)方針擬定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

4，師資匹配：以學(xué)生為中心，挑選合適的好教師

5，專(zhuān)屬服務(wù)；課上,課中,課下24小時(shí)滿(mǎn)意不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

6，生長(zhǎng)規(guī)劃：為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的生長(zhǎng)途徑

6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)全程交心服務(wù)

1，授課教師：1對(duì)1在線(xiàn)教導(dǎo)，各科全面穩(wěn)固

2，班主任：全程交流反應(yīng)，檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)展,

3，課程參謀：提前組織課程，實(shí)時(shí)答疑解惑

4，教研組：把握命題趨勢(shì)，保證教育教育質(zhì)量,

5，心理咨詢(xún)：緩解學(xué)習(xí)壓力，激起學(xué)生潛能

6，教師大咖：學(xué)考信息，及時(shí)分享

學(xué)大教育組織簡(jiǎn)介：專(zhuān)心為中、小學(xué)生供給個(gè)性化教導(dǎo)。授課形式包含1對(duì)1教導(dǎo)、個(gè)性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等。總部坐落于北京向陽(yáng)，自2001年創(chuàng)建至今，歷經(jīng)19年的開(kāi)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略：

教研 ”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研晉級(jí)戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺(tái)”、“教研 評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教育研究，全面保證學(xué)大的教育教育質(zhì)量。

學(xué)大教育理念：

學(xué)大教育秉承對(duì)癥下藥的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸開(kāi)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探索多元開(kāi)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育形式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代