貴陽學(xué)大高考復(fù)讀班
選擇學(xué)大,不再害怕
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課程名稱 | 課程簡介 | 課程咨詢 |
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高考語文基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)課程 |
高考語文基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)課程,幫助高三學(xué)生鞏固高中語文基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)高中語文基礎(chǔ),掌握復(fù)習(xí)語文知識(shí)的方法和技巧。 |
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高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程 |
高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程,是學(xué)大老師深度剖析歷年高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)和考點(diǎn),研究出的相應(yīng)學(xué)習(xí)方法和解題思路,幫助高三學(xué)生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考的課程。 |
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高考理綜3-6人小班輔導(dǎo)課 |
由豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的老師親自授課,輔導(dǎo)學(xué)生高考理綜的沖刺課程,在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生理綜思維能力,解題能力,進(jìn)而能夠穩(wěn)提學(xué)生的理綜成績。學(xué)大教師團(tuán)隊(duì)深入了解高考理綜的出題策略,有目的、有方向、有效率的利用高考生的沖刺時(shí)間,大程度加強(qiáng)學(xué)生的理綜能力。 |
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新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
一般狀況下,復(fù)讀不需要什么特別的手續(xù),只需要拿自己的分線單去學(xué)校報(bào)名交錢即可。
假如是自己學(xué)校開設(shè)的復(fù)讀班的話,直接去就可以找老師聯(lián)絡(luò)復(fù)讀事宜,接下來就等辦理復(fù)讀的手續(xù)和努力學(xué)習(xí)了。
假如要去其他學(xué)校的復(fù)讀班的話則需要注意許多東西。
要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)狀況挑選適宜自己的學(xué)校,其非必須承認(rèn)所挑選的學(xué)校的辦學(xué)合法性,是否具有辦學(xué)者的資歷,學(xué)校的師資力氣怎么、學(xué)校辦理及辦學(xué)條件是否和其宣傳相符。
特別重要的,就是需要去原學(xué)校將檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。
出品中國教育情景劇《天才進(jìn)化論》
獲得了ISO9001的認(rèn)證
e學(xué)大上線,進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
發(fā)布教研+戰(zhàn)略;中心數(shù)量超過500家
成功回歸A股
深入教研+戰(zhàn)略;學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過600家
推出在線1對(duì)1、新高考系列課程。學(xué)大邁入多元化發(fā)展進(jìn)程
發(fā)布了雙螺旋模式,正式開始智慧教育新時(shí)代
6對(duì)1”專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
面對(duì)面交流, 全面了解, 學(xué)生的特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)價(jià)
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn) 專業(yè)需求定制 個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
一對(duì)一,面對(duì)面的教學(xué), 因材施教 教得深刻、 學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育顧問、班主任、學(xué)科教師等)貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo), 及時(shí)反饋 隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題
高考真實(shí)擺開考生分?jǐn)?shù)間隔的是基礎(chǔ)常識(shí)和中低檔試題。有些優(yōu)異考生語數(shù)外得到120分或110多分,剖析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分,而中低檔題跑了不少分。高考750分,中低檔題占八成——600分,捉住這600分的題就捉住了根柢。
高考在調(diào)查常識(shí)的一同,側(cè)重調(diào)查才干;高考調(diào)查任何一項(xiàng)才干都必須以相應(yīng)的常識(shí)為載體,因此高考溫習(xí),高考復(fù)讀捉住了基礎(chǔ)常識(shí)便是捉住了根柢。
學(xué)會(huì)答題
許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實(shí)際成績,考生覺得自己答對(duì)了,但是閱卷教師沒給分,這是為什么?其實(shí)間隔就在答題的準(zhǔn)確性上。答題一是學(xué)科言語,二是學(xué)科術(shù)語,三是言語的層次性,四是言語的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“日子言語”攪擾“學(xué)科言語”,復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
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