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長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)教育

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長(zhǎng)沙三復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班

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班制:其它

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課程介紹
  • 長(zhǎng)沙初三全日制復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班

    長(zhǎng)沙龍門初三全日制輔導(dǎo)

    初三全日制輔導(dǎo); 龍門更專業(yè)

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長(zhǎng)沙龍門初三全日制課程體系


初三全日制課程

課程針對(duì)性人群

龍門尚學(xué)專注個(gè)性化教學(xué),結(jié)合校情、考情、學(xué)員學(xué)情、分?jǐn)?shù)差距提供個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)提升。尤其針對(duì)初三學(xué)員定制的全日制輔導(dǎo)課程,是歷年中考搶分王牌課程,效果好提升快。

班型介紹

全日制學(xué)習(xí)是指考前從學(xué)校出來(lái),全脫產(chǎn)式輔導(dǎo)學(xué)習(xí),是一種全面、細(xì)致的學(xué)習(xí)模式,課程涵蓋全科。校外全日制的優(yōu)勢(shì)在于以服務(wù)中考為主要目標(biāo),針對(duì)性教學(xué),也就有別于學(xué)?!蠹移毡樾枰裁蠢蠋熅椭v什么,而是你需要什么,老師講什么!

課程目標(biāo)

以中考為目標(biāo),定制化教學(xué),結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n后管理模式,幫助學(xué)生迅速調(diào)整狀態(tài),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)基礎(chǔ),解決學(xué)員的知識(shí)性漏洞,從而實(shí)現(xiàn)考試成績(jī)的快速突破。

課程管理流程

長(zhǎng)沙初三全日制復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班

上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候這樣學(xué)習(xí)更高效

始終站在系統(tǒng)的高度去把握知識(shí)

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于循序漸進(jìn),逐章學(xué)習(xí)。他們對(duì)這一章與整個(gè)學(xué)科體系之間的聯(lián)系并不十分正確。他們只能看到樹(shù),卻看不到森林。隨著時(shí)間的推移,知識(shí)的量在增加,內(nèi)容會(huì)變得復(fù)雜無(wú)序,記憶的負(fù)擔(dān)也會(huì)增加。事實(shí)上,任何學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)一門學(xué)科之前,首先要了解這一體系,從整體上把握知識(shí),在學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容時(shí),要明確其在整個(gè)體系中的地位。這往往使知識(shí)更容易掌握。

長(zhǎng)沙龍門全日制課程特色

  • 長(zhǎng)沙初三全日制復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班

    -1-

    全日制學(xué)員的師資選派更是嚴(yán)格,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)生性格及思維方式、以及學(xué)生興趣喜好,在充分滿足學(xué)生期待的前提下,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定上升為目的,試課滿意后確定最終授課老師。

  • 長(zhǎng)沙初三全日制復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班

    -2-

    通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)劃老師與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通面談,結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果,多維度了解學(xué)生綜合情況,并將信息記錄到學(xué)生檔案,確??陀^、全面,綜合學(xué)生和家長(zhǎng)的期望,確定學(xué)習(xí)輔導(dǎo)目標(biāo),并制定切實(shí)可行的目標(biāo)達(dá)成方案。

  • 長(zhǎng)沙初三全日制復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班

    -3-

    學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每周、每天、每個(gè)時(shí)段,各階段都有對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)老師,從學(xué)員課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)到考試管理以及心理疏導(dǎo)和休息活動(dòng)等各方面,關(guān)注學(xué)員的每一個(gè)細(xì)節(jié),確保學(xué)生每天完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子上初中了有必要上輔導(dǎo)班嗎?

1.作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該理性對(duì)待孩子進(jìn)入初中后成績(jī)的變化。

2.作為家長(zhǎng),應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注孩子進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.大大小小的家教機(jī)構(gòu)太多了,家長(zhǎng)在選擇時(shí)會(huì)被誤導(dǎo)。選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

注意組織的規(guī)模,盡量不要選擇小作坊等組織;注意什么樣的學(xué)習(xí)方法適合自己的孩子,一般會(huì)有小班制,采用一對(duì)一兩種;注意組織的聲譽(yù),以及老師;不多有著良好聲譽(yù)和實(shí)力的大型機(jī)構(gòu),所以你可以去廈門大學(xué)看看。

長(zhǎng)沙龍門機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


教研創(chuàng)新雙管齊下

龍門研究院

龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問(wèn)題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。

教學(xué)研究院

針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较颍瑒?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院

龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開(kāi)發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。

教師實(shí)訓(xùn)基地

在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過(guò)開(kāi)放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開(kāi)展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。

初中生上輔導(dǎo)班,這樣做更好

1.學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,避免學(xué)習(xí)中的混亂。

2.在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)會(huì)做筆記。

3.隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展和深化,要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,邏輯處理學(xué)習(xí)材料,做到靈活學(xué)習(xí)、牢固記憶、運(yùn)用。

長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹


長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)教育

龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。

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上初三輔導(dǎo)班的好處

它具有很強(qiáng)的時(shí)效性,可以隨時(shí)隨地回答問(wèn)題。這是一個(gè)非常重要的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生有過(guò)錯(cuò)的問(wèn)題可能就是他們不愿做的問(wèn)題。這不僅是知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),也是今后失分和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)。那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,能在一對(duì)一的課堂上透徹地講解學(xué)生最薄弱的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生真正做到“一問(wèn)一課”、“一問(wèn)一答”。這種學(xué)習(xí)力應(yīng)該說(shuō)是學(xué)校教育中的集體課或其他形式。這是行不通的。學(xué)生最怕積累知識(shí)的難點(diǎn)和容易出錯(cuò)的點(diǎn),而一對(duì)一的課完全可以避免這個(gè)痛點(diǎn)。

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長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)地址

有關(guān)龍門尚學(xué)

龍門教育教學(xué)軟件事業(yè)部依托躍龍門育才科技(深圳)有限公司,專注智能教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),并在深圳設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。積極擁抱未來(lái),事業(yè)部還將不斷地探索教育與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的結(jié)合,旨在讓教師教學(xué)更 有效率,讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果更明顯。

長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)校區(qū)

東塘校區(qū):長(zhǎng)沙市雨花區(qū)韶山中路18號(hào)東塘西中機(jī)國(guó)際。梅溪湖校區(qū):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號(hào)。南雅校區(qū):長(zhǎng)沙市雨花區(qū)香樟東路雅致名園。湘郡校區(qū):星沙黃興大道17號(hào)高林仕家商業(yè)街。星沙校區(qū):星沙開(kāi)元東路47號(hào)尚城A棟。銀盆校區(qū):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)銀盆南路四水廠。柑子園校區(qū):長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)解放西路藍(lán)色地標(biāo)。一中校區(qū):長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)芙蓉中路一段479號(hào)。

長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)

  • 龍門尚學(xué),是龍門教育旗下校外培訓(xùn)品牌,專注提供中高考個(gè)性化升學(xué)服務(wù)。課程包含精品一對(duì)一、精品班組課、短期集訓(xùn)課。龍門尚學(xué)采用龍門3A高效學(xué)習(xí)系統(tǒng),致力于幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)習(xí)能力提升促進(jìn)考試成績(jī)提高。
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