高一數(shù)學1對1教導(dǎo)課程，為每位學生定制專屬教導(dǎo)計劃，1對1教導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、解說要點、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和辦法，幫助學生把握高一數(shù)學知識。
課程特征 ：為每位學生定制專屬教導(dǎo)計劃，1對1教導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、解說要點、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和辦法。
課程定位 ：高一數(shù)學1對1教導(dǎo)課程 適用學員 ：高一學生
授課內(nèi)容： 包含調(diào)集（調(diào)集、子集、全集、交集、并集、補集）、函數(shù)（函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的根本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其改換、函數(shù)與方程）、直線/平面/簡單幾何體（空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置聯(lián)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)）、直線和圓的方程（直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與間隔公式、圓的方程、直線與圓的位置聯(lián)系、空間直角坐標系）、三角函數(shù)（任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的根本聯(lián)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、升降冪公式）、平面向量（平面向量的根本概念、平面向量的線性運算、平面向量的根本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用）、算法開始（算法與程序框圖、根本算法句子、算法事例）、統(tǒng)計（隨機抽樣、用樣本估計整體、變量間的相關(guān)聯(lián)系）、概率（隨機事件概率、古典概型、幾何概型）等等內(nèi)容。
備注：高一數(shù)學1對1教導(dǎo)課程的具體內(nèi)容，會依據(jù)學生對高一數(shù)學知識的把握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢咱們學大教師。
教師介紹：
1,教師背景：大部分教師結(jié)業(yè)于國內(nèi)要點大學，具有本科以上的學歷，學大教師仔細教育，具有共同的教育特征。
2,自在選擇教師:學生可依據(jù)本身要求自在選擇教師，對教師不滿意可隨時跟換。
3,面試選拔率：**面試,筆試,屢次屢次試講等嚴厲的篩選，再到系統(tǒng)的標準化訓練查核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
4，完善的訓練系統(tǒng)：崗前會集訓練，專家傳授教導(dǎo)經(jīng)歷，實行3小考1大考在篩選中打造專業(yè)師資。
5，豐厚的工作經(jīng)歷：豐厚的教育經(jīng)歷，大部分教師有多年教育經(jīng)歷，剖析學生實際情況后，可以對癥下藥，擬定合適孩子的教導(dǎo)計劃。
6，靈敏的授課時刻：依據(jù)學生時刻，隨時預(yù)約上課時刻
1對1教導(dǎo)定制專屬學習計劃
1，學員剖析：從學生動身剖析阻礙前進原因
2，方針定制：結(jié)合學員剖析，階段性學習方針
3，計劃擬定：依據(jù)方針擬定個性化學習計劃
4，師資匹配：以學生為中心，篩選合適的好教師
5，專屬服務(wù)；課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
6，生長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的生長路徑
6對1師資團隊全程交心服務(wù)
1，授課教師：1對1在線教導(dǎo)，各科全面穩(wěn)固
2，班主任：全程交流反饋，檢測學習進度,
3，課程參謀：提早安排課程，實時答疑解惑
4，教研組：把握出題趨勢，確保教育教育質(zhì)量,
5，心理咨詢：緩解學習壓力，激起學生潛能
6，教師大咖：學考信息，及時共享
學大教育組織簡介：專注為中、小學生提供個性化教導(dǎo)。授課模式包含1對1教導(dǎo)、個性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┫蜿枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的開展，已在全國100多所城市，設(shè)有近600所學習中心。
學大“教研 ”戰(zhàn)略：
教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為中心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研晉級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 渠道”、“教研 評估”四個層面輔導(dǎo)學大的教育研究，全面保證學大的教育教育質(zhì)量。
學大教育理念：
學大教育秉承對癥下藥的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐漸延伸開展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學大不斷探究多元開展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面敞開智慧教育新時代
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