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無錫學(xué)大教育

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無錫崇安區(qū)高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班

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課程介紹
  •     無錫崇安區(qū)高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班

    無錫學(xué)大教育 高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)

    馬上行動(dòng),體驗(yàn)互動(dòng)樂趣、玩轉(zhuǎn)互動(dòng)課堂

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無錫學(xué)大教育開設(shè)的高三數(shù)學(xué)課程,適合高三學(xué)生。課程內(nèi)容豐富,隨意選擇線上線下輔導(dǎo),講練結(jié)合,檢查缺陷補(bǔ)缺,講解重點(diǎn),分析難點(diǎn)。 歡迎來學(xué)大教育體驗(yàn)我們的課程。

無錫學(xué)大教育 輔導(dǎo)培訓(xùn)課程

高三數(shù)學(xué)課程
課程名稱 授課內(nèi)容 課程咨詢
高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用、算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。

咨詢課程
高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像等等內(nèi)容。

咨詢課程

無錫學(xué)大教育 1對(duì)1輔導(dǎo)
  • 免費(fèi)溝通咨詢

    面對(duì)面交流充分了解學(xué)員特點(diǎn)

  • 科學(xué)完善測(cè)評(píng)

    對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況 科學(xué)完善的評(píng)價(jià)

  • 定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)量身定做輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 1對(duì)1、面對(duì)面授課

    一對(duì)一面對(duì)面教學(xué)更好

  • 6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

    專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供周到的服務(wù)

  • 效果監(jiān)測(cè)評(píng)估

    全程監(jiān)督指導(dǎo)隨時(shí)修訂指導(dǎo)方案

“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心,以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向,以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺(tái)”和“教學(xué)研究+評(píng)估”四個(gè)層面,引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大教育的教學(xué)質(zhì)量。

無錫學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略


無錫崇安區(qū)高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班

高三學(xué)生該如何整理好數(shù)學(xué)錯(cuò)題本

整理錯(cuò)題本是每個(gè)高三學(xué)生取得好成績(jī)的重要途徑,理清問題也需要方法。高三學(xué)生可以把平時(shí)考試和作業(yè)里面的錯(cuò)題難題摘抄到錯(cuò)題本上。一些重要和困難的知識(shí)點(diǎn)需要標(biāo)注。如果忘記了知識(shí)點(diǎn)就一定要標(biāo)注,然后加強(qiáng)復(fù)習(xí)。實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性、有目的的復(fù)習(xí),可以大大提高復(fù)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。


基礎(chǔ)差的學(xué)生在整個(gè)整張卷子犯了太多的錯(cuò)誤,所以現(xiàn)在的摘錄方法不太適合。把有價(jià)值的問題剪紙貼在書上,不僅效率高,而且能完全發(fā)揮錯(cuò)題的作用。


這只是一種學(xué)習(xí)整理錯(cuò)誤問題的方法。最重要的是,學(xué)生要有時(shí)間規(guī)劃的概念,能夠很好地利用自己的時(shí)間,在有限的零碎時(shí)間里盡可能多地閱讀。而錯(cuò)題集不整理就可以了,在以后的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常要去復(fù)習(xí)。

無錫學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介


無錫崇安區(qū)高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班

關(guān)于學(xué)大

學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。



無錫學(xué)大教育 企業(yè)責(zé)任

  • 無錫崇安區(qū)高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班

    2008年

    學(xué)大為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款數(shù)百萬元,為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)希望小學(xué)。
  • 無錫崇安區(qū)高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班

    2010年

    攜手著名主持人王小丫帶領(lǐng)山區(qū)的孩子們參觀了世博會(huì)。
  • 2011年

    開展“愛心點(diǎn)亮希望”公益活動(dòng),為地震災(zāi)區(qū)希望小學(xué)募捐書桌、書籍、文具等物資。
  • 2013年

    向雅安地震災(zāi)區(qū)捐款100萬元,幫助災(zāi)后中小學(xué)校園重建。
  • 2016年

    在貴州安龍縣,為改善當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)教育現(xiàn)狀,捐贈(zèng)了10所“大學(xué)教育夢(mèng)想中心”。

無錫學(xué)大教育常見問題


常見問題答疑【Q&A

  • 高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班大概收費(fèi)是多少?

    一般來說,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有一對(duì)一輔導(dǎo)和小班輔導(dǎo)。目前,大多數(shù)院校都有線上和線下輔導(dǎo),因此需要考慮這些因素。此外,還需要考慮地區(qū)、機(jī)構(gòu)規(guī)模、品牌、師資等因素。目前,高一數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班大多按學(xué)時(shí)收費(fèi),每學(xué)時(shí)收費(fèi)一般在200-300左右,但會(huì)有更便宜、更貴的。學(xué)大老師認(rèn)為一分錢一分貨,在孩子的教育上不可以貪圖便宜。
    首先,一對(duì)一的輔導(dǎo)費(fèi)用相對(duì)較高。畢竟,孩子的學(xué)習(xí)量和投入產(chǎn)出是多方面的,他們的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。更適合沖刺學(xué)生。如果學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,學(xué)大老師也建議考生報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)。
    其次,小班輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班的小班輔導(dǎo)一般為3-6人,也就是說,教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的精力是一對(duì)一學(xué)生的1/6-1/3,更適合基礎(chǔ)良好或?qū)m?xiàng)鞏固的學(xué)生。
    綜上,是學(xué)大老師對(duì)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班收費(fèi)問題的回答,希望對(duì)大家有所幫助。

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  • 無錫學(xué)大高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,為學(xué)生定制輔導(dǎo)課程,為他們奠定良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
  • 如需了解更多課程詳情,申請(qǐng)?jiān)嚶犆~,歡迎咨詢我們?cè)诰€客服或者撥打咨詢電話

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