高一新生容易出現(xiàn)哪些問題？
不敢問老師的問題
高一是全新的老師跟同學。進入新學校之后，當遇到不懂得問題時，很多學生不敢問老師的問題。不敢問老師問題，不懂得問題越堆越多。如果沒有及時解決這種情況，薄弱科目可能會出現(xiàn)。所以，當遇到不懂得問題時，高一學生要及時問老師。老師是傳道受業(yè)解惑的，非常樂于幫助我們解答問題。
課程介紹
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課程名稱
武漢狀元教育高一 語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜輔導
適合對象
高中一年級學生
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，幫助孩子提高成績。
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教學優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
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狀元教育好在哪里？
1、精準定位，為高考沖刺的學生群體量身打造；
2、強大的師資配置，個性化教學，激發(fā)孩子學習潛力
3、強大的心理支持和后勤保障；
4、遍布武漢3鎮(zhèn)，設有八大學習中心。
多種班型任你選！
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一對一
一個老師輔導一個孩子，**一次專業(yè)測評了解孩子基礎及知識掌握情況，進行有針對性的教學， 制定相應的教學計劃，按照教學計劃針對性輔導，遵循哪里不會就學哪兒的原則，從根本上解決 學生不想學，學不會的問題。
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班課
狀元小班化教學，強調的是師生互動，學員人數(shù)極少，教學環(huán)境緊湊，杜絕超大班課人數(shù)多就紀律差亂象，避免進入“校內 學不好校外拖著走”的惡性循壞。
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小組課
有利于教學的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關注到個體差異，照顧到每位學員。 子曰：三人行，必有我?guī)熝?。對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有 效強化學生對自身的學習責任感。
為什么說高一是很重要的一年？
高一是高中生活的第1年。高中第1年把高中生活適應好了，把基礎打牢了，高二、高三的時候，我們就能輕輕松松的學好。但是，很多高一學生在學習的過程中，總會遇到各種各樣的問題，這些問題出現(xiàn)一個非常嚴重的后果，即成績下降。
在高一，常?？匆娨恍┏踔谐煽兒茫歉咧谐煽儏s下降的學生。這些學生曾經(jīng)是初中學校的驕傲，是班級同學羨慕的對象，是老師的寵兒。但是到了高中之后，他們的成績一落千丈。
教學優(yōu)勢
為什么選狀元教育？-
二十多年文化課輔導經(jīng)驗
專注中高考升學
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分層教學
學習更高效
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精細化管理
讓學生效率更高效
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激發(fā)潛能動力
提分更高效
高一學生如何快速提高成績？
養(yǎng)成良好的做題習慣
很多學生平時學習還行，但是一到考試就因為各種各樣的原因出錯。比如抄錯了數(shù)字或者符號，涂錯了答題卡等。其實這些問題不是粗心，而是做題習慣不好。高一學生要養(yǎng)成良好的做題習慣。每次做題的時候要認真細心，認真讀題，仔細審題，嚴格把關每一步，爭取不在細節(jié)上丟分。
九大校區(qū)，遍及武漢各區(qū)
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王家墩校區(qū)
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四新校區(qū)
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青山校區(qū)
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佳園路校區(qū)
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廣埠屯校區(qū)
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光谷校區(qū)
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二七路 校區(qū)
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大學園校區(qū)
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徐東校區(qū)
如何選擇高一輔導班？
在確定了孩子的意愿以及補習班后，**后我們要考慮的就是適不適合自己的孩子。目前市面上的高中補習班基本采取的是小班制和一對一兩種輔導模式，哪一種更適合自己的孩子呢？
一對一模式，費用高，對于成績較差、自制能力弱的學生更為適合，部分偏科嚴重的學生也建議選擇一對一模式。
對于成績中上、領悟能力和自律能力都還不錯的學生，選擇小班制就可以，這類學生只需要老師的一點提拔就可以更好的融會貫通，迅速掌握學習的要點。
機構介紹
個性化教學環(huán)境
武漢狀元教育成立于2001年，是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構，致力于為學生提供優(yōu)質的教育資源和相對應的1對1輔導、個性化輔導等服務。主要的精品課程有：高一、高二、高三，班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓等相關課程。新華社在鄂**認可機構，被江城人民評為“華中一對一品牌”，2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構”，連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導機構”和“家長滿意度高的課外輔導機構”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育，與時俱進的育人理念，2010年被新華社評為“中國2010年學生滿意度高的課外輔導機構”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構”，連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導機構”和“家長滿意度高的課外輔導機構”。
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