武漢學(xué)大教育

學(xué)習(xí)是不斷生長(zhǎng)的一個(gè)進(jìn)程，在初中生努力學(xué)習(xí)階段，擁有杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣是一件非常重要的事，當(dāng)然也有很多不良的習(xí)氣需求咱們避之，由于不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣是導(dǎo)致咱們成果越來(lái)越差的根本原因，那么初中生學(xué)習(xí)經(jīng)常有哪些不良的習(xí)氣呢?讓小編來(lái)詳細(xì)為咱們介紹一下。

1 、 學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性 。

一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，都是盲目的跟著教師走，教師安置什么就去做什么，做題也是，學(xué)習(xí)顯得亂七八糟，毫無(wú)計(jì)劃性。

小學(xué)階段還好一些，到了初中今后，同學(xué)們學(xué)習(xí)一定要長(zhǎng)于去擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要設(shè)計(jì)好每個(gè)科目應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，午休學(xué)習(xí)什么內(nèi)容好，晚自習(xí)學(xué)習(xí)什么好，本年期末考試的目標(biāo)又是什么。

2 、 學(xué)習(xí)時(shí)不多多重視課外內(nèi)容 。

一部分學(xué)生到了初中今后，他們的學(xué)習(xí)依然太過(guò)于重視書(shū)本內(nèi)容，很少了解課外內(nèi)容，有也就是教師引薦的課外材料買了一本。而關(guān)于周末去閱覽愈加廣泛論題的課外書(shū)，去重視愈加風(fēng)趣的課外內(nèi)容，他們完全不感愛(ài)好。這樣的壞習(xí)氣是極端影響學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，也不容易讓學(xué)生培育起開(kāi)創(chuàng)性精力的壞習(xí)氣。在初中學(xué)習(xí)進(jìn)程中，咱們一定要大量去涉獵課外內(nèi)容，圖書(shū)館要多去，新聞多看，在寒假里，上網(wǎng)也要多重視一些風(fēng)趣的熱點(diǎn)。

假如孩子語(yǔ)文成果在期末考試不太理想的話，家長(zhǎng)正好利用周末這個(gè)大好機(jī)會(huì)給孩子報(bào)一個(gè)1對(duì)1教導(dǎo)班來(lái)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文常識(shí)，由于1對(duì)1教導(dǎo)班補(bǔ)課的優(yōu)勢(shì)是十分顯著的，也能到達(dá)快速進(jìn)步孩子語(yǔ)文成果的效果。但是相應(yīng)的，它的價(jià)格也要比一般的高一些。初中周末語(yǔ)文1對(duì)1教導(dǎo)班的價(jià)格在200-600不等，當(dāng)然這是一個(gè)小時(shí)的價(jià)錢。具體的還要看所在的城市以及挑選的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容來(lái)定。在我國(guó)的一線城市，給初中生1對(duì)1教導(dǎo)一個(gè)小時(shí)大概需求四百多的價(jià)格，有的可能到達(dá)五百元。當(dāng)然這是一線城市，二三線的城市給初中生1對(duì)1教導(dǎo)也是需求三百左右的價(jià)格。

家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的本身狀況來(lái)挑選1對(duì)1語(yǔ)文補(bǔ)課的方式，是進(jìn)步語(yǔ)文常識(shí)，仍是主要穩(wěn)固語(yǔ)文常識(shí)型的。假如僅僅教導(dǎo)語(yǔ)文作業(yè)，穩(wěn)固常識(shí)這樣的補(bǔ)課，費(fèi)用是不高的，只要報(bào)針對(duì)性的進(jìn)步費(fèi)用才會(huì)高一些。

周末期間，大大都孩子都會(huì)上課外教導(dǎo)班來(lái)補(bǔ)習(xí)功課的，但是家長(zhǎng)在給孩子挑選課外教導(dǎo)班的時(shí)候大都都會(huì)受教導(dǎo)班的價(jià)格所影響，所以家長(zhǎng)都想知道周末教導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這樣在挑選上就有一個(gè)參閱了。其實(shí)，周末教導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有切當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的。首要，這個(gè)是要看不同的地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平，還要根據(jù)周末教導(dǎo)班的教導(dǎo)方式等要素所決定的，現(xiàn)在周末教導(dǎo)班的補(bǔ)課方式有大班課方式、精品小班課、1對(duì)1方式，不同的教導(dǎo)方式收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是各不相同的。其次，不同年級(jí)的孩子教導(dǎo)費(fèi)用也是不同的，小學(xué)費(fèi)用相對(duì)較少，初中教導(dǎo)收費(fèi)較高一些，高中的周末教導(dǎo)收費(fèi)則更高一些。學(xué)生在不同的階段挑選不同的教導(dǎo)班，需求支付的教導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)因時(shí)而變。最終，不同科目教導(dǎo)費(fèi)用也不一樣，每一個(gè)學(xué)科都有本身的學(xué)科特點(diǎn)，也有學(xué)習(xí)要求，比如對(duì)發(fā)散思維要求高的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的教導(dǎo)費(fèi)用會(huì)高一些，而次之的歷史、語(yǔ)文等費(fèi)用就相對(duì)偏低一些。

這么說(shuō)吧，只要用心學(xué)了肯定就會(huì)有用，許多孩子自學(xué)不也成果挺好的。

不過(guò)輔導(dǎo)組織可以如虎添翼，挑輔導(dǎo)組織前家長(zhǎng)一定要給孩子選擇一下，別一沖動(dòng)就報(bào)名。

選擇組織給我們幾點(diǎn)建議：

1.看師資力量，也就是講課的教師怎么樣，是不是好學(xué)校結(jié)業(yè)的，有沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)。

2.看教育服務(wù)，也就是孩子上完課后，遇到問(wèn)題有沒(méi)有人管，講課教師給孩子縷清思路，可是做題鞏固的時(shí)候，也會(huì)有新的問(wèn)題，這就需要有個(gè)輔導(dǎo)教師幫忙解答了。

3.看組織是否正規(guī)，不是越大越好，而是系統(tǒng)健全。組織大了是有保障，可是大了招生也會(huì)多，可能一個(gè)教師就兼顧不了那么多學(xué)生。