威海學(xué)大教育

高二數(shù)學(xué)提高班

課程簡(jiǎn)介：以講授數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)典型題目為主，**高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納，鞏固高一知識(shí)，并預(yù)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生做好學(xué)期轉(zhuǎn)換的銜接與過(guò)渡。享受獨(dú)到的中學(xué)課程服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。

適用學(xué)員：

1、數(shù)學(xué)成績(jī)中等或中等偏下的高二學(xué)員。

2、想鞏固高一的課程知識(shí)，并進(jìn)行高二秋季課程知識(shí)預(yù)習(xí)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、對(duì)高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次，夯實(shí)高一知識(shí)。

2、對(duì)高二秋季數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到識(shí)記和理解層次，在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機(jī)。

授課內(nèi)容：

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。

進(jìn)階

1.精講課本基礎(chǔ)概念。

2.理解和應(yīng)用?？脊?。

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。

4.高一、高二各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練

5.各類習(xí)題答疑。

優(yōu)化

1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)。

2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力。

3.總結(jié)解題方法，舉一反三。

4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。

進(jìn)步

1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。

2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。

3.單元易錯(cuò)題講解。

4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。

5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案。

超越

1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練。

2.近三年難題選講。

3.典型壓軸題講解。

課程特色：

1、上課時(shí)老師**學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、高考試題等多種授課方式給學(xué)生傳遞知識(shí)，讓學(xué)生不僅學(xué)好本課的知識(shí)，同時(shí)講知識(shí)融會(huì)貫通。

2、**由易到難、層層遞進(jìn)的引導(dǎo)方式，使學(xué)生在　狀態(tài)下學(xué)有所得，并提高對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3、練習(xí)部分分為教師精講例題，學(xué)生必做練習(xí)、高考精選考題和課后鞏固題的方式，讓學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)的來(lái)龍去脈，真正自己能悟出知識(shí)點(diǎn)在考題中的形式，從而提高學(xué)習(xí)的效率，完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。