威海學(xué)大教育

數(shù)學(xué)是利用符號語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門。數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩辰绲淖非?。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強調(diào)不同的側(cè)面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構(gòu)成了數(shù)學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價值。

數(shù)學(xué)的知識 /求動點的軌跡方程的一般步驟

(1)建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系；

(2)設(shè)點——設(shè)軌跡上的任一點P(x，y)；

(3)列式——列出動點P所滿足的關(guān)系式；

(4)代換——依條件式的特點，選用距離公式、斜率公式等將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于x，y的方程式，并化簡；

(5)證明——證明所求方程即為符合條件的動點軌跡方程．如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：15684583004（微信同號）

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

他們會質(zhì)疑：“學(xué)者應(yīng)該懷疑”。他們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)自己的思維誤區(qū)，并向老師或同學(xué)提問。積極提問是課堂學(xué)習(xí)中獲取知識的重要途徑。同時，要敢于質(zhì)疑老師和同學(xué)的觀點和做法，運用批判性思維。了解“死角”，否則問題會越來越積少，為以后的學(xué)習(xí)設(shè)置障礙。

數(shù)學(xué)注意事項 /嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新

所謂嚴(yán)謹(jǐn)，就是在平時訓(xùn)練的時候，不能一絲馬虎，是對就是對，錯了就一定要承認(rèn)，要找原因，要改正，萬不可以抱著“好像是對的”的心態(tài)，蒙混過關(guān)。至于創(chuàng)新呢，要求就高一點了，要求在你會解決此問題的情況下，你還會不會用另一種更簡單，更有效的方法，這就需要扎實的基本功。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：15684583004（微信同號）