高中數學的重點知識
辨明兩個易誤點
(1)軌跡與軌跡方程是兩個不同的概念，前者指曲線的形狀、位置、大小等特征，后者指方程(包括范圍)．
(2)求軌跡方程時易忽視軌跡上特殊點對軌跡的“完備性與純粹性”的影響．
高中數學的學習的好處
培養(yǎng)良好的數學習慣
數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此在后探討一下數學的學習習慣。
良好的數學學習習慣包括：多練、多思。
多練：數學的知識在練習中不斷提高，不斷完善。使之熟悉各個知識點及知識點間在聯系，并且熟能生巧，在做題中速度會變快，節(jié)省時間。
多思：在練習的過程中，遇到問題要多思考，多想一下為什么，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發(fā)現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律。
平時的練習及考試，只是查找缺陷與不足，從中多練，多思，在失敗中不斷完善和提高。持之以恒，相信高考才可以取得高分。
高中數學注意事項
1、認識高中數學的特點。 高中數學是初中數學的提高和深化，初中數學在教材表達上采用形象通俗的語言，研究對象多是常量，側重于定量計算和形象思維，而高中數學語言表達抽象.
2、正確對待學習中遇到的新困難和新問題。 在開始學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇,千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
高中數學學習方法
先看筆記后做作業(yè)。 有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
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