復(fù)讀生有什么劣勢(shì)
容易缺少學(xué)習(xí)自信心
復(fù)讀生都經(jīng)歷過(guò)高考，當(dāng)看到舊日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺(jué)不自覺(jué)地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的才能發(fā)生置疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率發(fā)生了非常不利的影響。
南寧學(xué)大-高考復(fù)讀課程
課程介紹
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招生對(duì)象
南寧區(qū)內(nèi)所有復(fù)讀學(xué)生（高四）。
教師配備
學(xué)大教育南寧片區(qū)內(nèi)部高中一線優(yōu)秀骨干教師，多年帶復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)。
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全職班主任
每個(gè)班的學(xué)員配備專(zhuān)屬全職班主任、全程監(jiān)管學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助解決學(xué)員在校面臨的問(wèn)題。
班型設(shè)置
10人班（分文、理科）
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住宿或者走讀
南寧市區(qū)：可走讀，也可住讀（協(xié)助解決住宿）
二級(jí)縣市：可走讀，自己安排住宿；可住讀。協(xié)助解決住宿。 -
開(kāi)學(xué)時(shí)間
2021年9月，辦理報(bào)到手續(xù)
要剖析上一次高考落榜的原因是什么。是考試成果不抱負(fù)，仍是是估分出了誤差，仍是報(bào)自愿出現(xiàn)問(wèn)題?如果是成果不抱負(fù)，是技不如人，仍是發(fā)揮欠佳?如果是技不如人，是盡力不夠，仍是學(xué)習(xí)方法不正確?只有把這些弄理解，才干知道自己是否適合復(fù)讀，并在今后的復(fù)讀學(xué)習(xí)日子中有個(gè)明確的盡力方向。
作為K12教育品牌 深耕中小學(xué)輔導(dǎo)20年
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第一講
我們懂教育
·熟知教育政策
·洞察教改趨勢(shì)
·不忘教育初心
·市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的基本思路
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第二講
我們懂家長(zhǎng)
·關(guān)愛(ài)孩子健康
·呵護(hù)孩子成長(zhǎng)
·發(fā)掘孩子潛能
·培養(yǎng)全面發(fā)展
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第三講
我們懂學(xué)生
·了解性格特點(diǎn)
·尊重個(gè)性差異
·傾聽(tīng)學(xué)生心聲
·用心答疑解惑
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第四講
我們懂培訓(xùn)
·提倡亦師亦友
·擅長(zhǎng)因材施教
·引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
·堅(jiān)持學(xué)以致用
從小學(xué)到高中 打造全程無(wú)縫隙輔導(dǎo)
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一至五年級(jí)
語(yǔ)/數(shù)/英糾正偏科、打牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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初一、初二
語(yǔ)/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生夯實(shí)基礎(chǔ)、錯(cuò)題梳理、查缺補(bǔ)漏。
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六年級(jí)(小初)
語(yǔ)/數(shù)/英夯實(shí)基礎(chǔ)，校情政策分析,做好充足準(zhǔn)備。
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初三(初中)
語(yǔ)/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生全面鞏固、專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)、突擊沖刺。
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高一、高二
語(yǔ)/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生深度梳理、規(guī)劃鞏固、能力擴(kuò)展。
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高三(高考)
語(yǔ)/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生考點(diǎn)梳理、重難點(diǎn)突破、沖刺高考。
1個(gè)孩子 1套教學(xué)方案+1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
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教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
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學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案，全程監(jiān)督回訪
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學(xué)科教師
點(diǎn)撥重難點(diǎn)、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
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陪讀教師
全程貼心免費(fèi)陪讀答疑解惑
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個(gè)性教研組
把握命題趨勢(shì)、確保教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢(xún)師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
如何選擇好的復(fù)讀學(xué)校？校園在學(xué)習(xí)環(huán)境上怎么樣，是不是自己想象的樣子，這個(gè)校園每年有多少考生考上了好的大學(xué)，上本科的學(xué)生有多少，這都是高三復(fù)讀生挑選校園的一個(gè)規(guī)范，把你所在城市所復(fù)讀校園都了解好，然后在決定在哪復(fù)讀。
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在線1對(duì)1教學(xué)
教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，家長(zhǎng)免接送、 省時(shí)又安全，操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí) 、時(shí) 間靈活、復(fù)習(xí)方便。
了解在線1對(duì)1>> -
面授1對(duì)1上課
線下面對(duì)面輔導(dǎo)上課，校區(qū)環(huán)境安靜 舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集 中、學(xué)大教師全程貼心陪伴。
了解面授1對(duì)1>> -
小班組輔導(dǎo)
1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能被關(guān)照到, 學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚，引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué), 多人一起互動(dòng)，讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和 集體中。
了解小班組輔導(dǎo)>>
為什么選擇學(xué)大教育
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1
K12 上市品牌
一直致力于為 小、初、高學(xué)生提供 個(gè)性化輔導(dǎo)
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2
20年 輔導(dǎo)歷史
自2001年成立 到現(xiàn)在已經(jīng)擁有 20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史
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3
1V1 個(gè)性輔導(dǎo)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生 為每位學(xué)生 量身定制輔導(dǎo)方案
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4
6V1 特色服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師 等六位一體 全程貼心陪伴
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5
100+ 覆蓋城市
學(xué)大已經(jīng)在 全國(guó)100多座城市 提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)
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6
400+ 學(xué)習(xí)中心
截至目前 學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地 設(shè)立近550家 學(xué)習(xí)中心
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4千+ 骨干師資
匯聚全國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資 均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選 精細(xì)培養(yǎng)
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8
100萬(wàn)+ 受益學(xué)生
累計(jì)輔導(dǎo)100多萬(wàn)學(xué)生 補(bǔ)習(xí)選學(xué)大 大品牌有保障
給復(fù)讀生的建議
安定根底，努力提高，人的回憶是會(huì)漸漸衰退的，而維持最佳狀況的唯一方法就是不斷地練習(xí)。復(fù)讀方針是提分，哪里能提分，就在哪里學(xué)，不浪費(fèi)精力，不走學(xué)了不提分的彎路。要有認(rèn)識(shí)地去收拾一些考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且學(xué)會(huì)使用。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
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學(xué)大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國(guó)100多座城市，開(kāi)設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。學(xué)大教育一直專(zhuān)注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等
4千+骨干師資團(tuán)隊(duì) 輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)百萬(wàn)
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出色教育背景
1
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教師資質(zhì)認(rèn)證
2
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多年帶班經(jīng)驗(yàn)
3
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層層嚴(yán)格篩選.
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定期考核培養(yǎng)
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教學(xué)精益求精
6
硬核設(shè)施，舒適環(huán)境——鑄就美好未來(lái)
選擇學(xué)大給孩子輔導(dǎo)沒(méi)有后顧之憂(yōu)
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PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測(cè)評(píng)
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報(bào)名領(lǐng)取專(zhuān)屬資料
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實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況
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可以先聽(tīng)課再學(xué)習(xí)
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不滿(mǎn)意可以換老師
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不想上可以退余費(fèi)
校區(qū)地址
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南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽(yáng)西路1號(hào)都市景苑
西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)中心 -
南寧市青秀區(qū)錦春路15號(hào)威寧大廈（三美學(xué)校旁邊）
三美學(xué)習(xí)中心 -
南寧市青秀區(qū)民族大道131號(hào)航洋國(guó)際
航洋國(guó)際學(xué)習(xí)中心 -
南寧市興寧區(qū)新民路34-18號(hào)中明大廈
興寧學(xué)習(xí)中心
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
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個(gè)試聽(tīng)名額
